思想
最通俗的定義中，思想是獨立於感官刺激而發生的認知過程，最典型的形式是判斷、推理、概念形成、問題解決和審議（deliberation）。但其他心智過程，如細思一個構想、記憶或想像，也經常包括在內。與感知不同，這些過程可以獨立於感覺器官在內部發生。但從最廣泛的意義上理解，任何心智事件都可以被理解為一種思維形式，包括知覺和無意識的心智過程。在稍微不同的意義上，“思想”一詞不是指心智過程本身，而是指由這些過程帶來的心智狀態或觀念系統。 已經提出…
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共 40 篇文章
知识分子
]] 知識分子（）是对社会现实进行批判性思考、研究和反思，并针对社会规范问题提出解决方案的人。文化界知识分子作为创造者或调解者参与政治，通过拒绝、生产或扩展某种意识形态以及捍卫某种价值观体系，捍卫具体主张或谴责不公正。 知识分子所属的社会阶层被称为知识阶层（）。 简介 知识分子的起源主要是教士、先知和哲學家。知识分子主要貢獻在文化方面。他們追求生命的意義、最終的價值、跟宇宙世界的接觸，其主要貢獻就是思索和解答這些問題，把大眾帶進較廣大的…
视觉思维
视觉思维（），也被称为视觉学习、空间学习或图片思维，是通过进行思考的现象。视觉思维被描述为把文字看成一系列的图片。它在大约60-65%的普通人群中很常见。“真正的图片思维者”，那些使用视觉思维几乎排除了其他种类的思维的人，在人口中占的比例较小。儿童发展理论家琳达·克雷格·西尔弗曼的研究表明，不到30%的人强烈使用视觉或空间思维，另外45%的人既使用视觉或空间思维又使用文字形式的思维，25%的人只使用文字思维。根据西尔弗曼的观点，在使用视…
理性主义
理性主义（）、欧洲理性主义是建立在承认人的理性可以作为知识来源的理论基础上的一种哲学方法，认为理性高於感官感知，也称作唯理论。形式的来说，理性主义是指认定真理不能依赖感官, 而需依赖理智和演绎推理的方法论或理論。 理性主義最早的發源地是在英國，一般认为是隨著以哥白尼日心說為先驅的科學革命在歐洲大陸的發展，然後在包含法國在內的歐洲大陸各地繼續發揚光大，最後在笛卡儿的思想出現以後而产生的一套理論，17-18世纪间主要在欧洲各地例如在歐洲大陸…
无知
無知（）即對知識的匱乏。 英文當中，與「」同源的詞匯「」是用於表達某人對某事沒有感知的形容詞，但時常被誤用作指某人刻意忽視或漠視某個重要資訊或事實的情況。在美國，另一個詞匯「」（字面意思即「無知的人」）被較爲廣泛地用作指代故意否定事物而表現得無知之人。儘管無知和愚蠢都會導致不明智的舉動，其二者仍然有著本質上的差別。 作家托馬斯·品欽在論證個人之無知的範疇與結構時表示：「無知并非衹是某個人心理地圖上的一塊空白。相反，就我所知，無知擁有輪廓…
腦力激盪法
腦力激盪法（），又称为-{zh-cn:脑力激荡;zh-sg:头脑风暴;zh-tw:頭腦風暴;}-法，是一種為激發創造力、強化思考力而設計出來的一種方法。此法是美國BBDO（）廣告公司創始人於1938年首創的。 可以由一個人或一组人進行。參與者圍在一起，隨意將腦中和研討主題有關的見解提出來，然後再將大家的見解重新分類整理。在整個過程中，無論提出的意見和見解多麼可笑、荒謬，其他人都不得打斷和批評，從而產生很多的新觀點和問題解決方法。 基本规…
批判性思维
批判性思維（英語：Critical thinking），或稱批判性思考、思辨能力、嚴謹的思考、明辨性思維、審辨式思维等，是對事實、證據、觀察結果和論據的分析以形成判斷。也是積極和熟練地概念化、應用、分析、綜合和/或評估從觀察、經驗、反思、推理或交流中收集或產生的訊息的智力訓練過程，作為信念和行動的指南。 該主題存在幾種不同的定義，通常包括對事實證據的理性、懷疑和不帶的分析或評估。 批判性思維是自我導向、自律、自我監控和自我糾正的思維，並…
感质
在哲学中，感质（，或；单数形式：Quale）的定义是主觀意识经验的獨立存在性和唯一性。Qualia这个词源自拉丁语中的形容词quālis'（）的中性复数形式，意为“of what sort”或“of what kind”（大致意为“...性”，例如红色性、有香味性等）在一特定事例中，例如“去尝一个橘子，一个当前的特定的橘子，感觉是什么样的”。 感质的其他例子包括头痛感，酒的味道，以及晚霞是红的。作为感受的性质特征，感质与“”相对，后者关…
知觉
知覺（）又称感知，是外界刺激作用于感官时，腦对外界的整體的看法和理解，为我们对外界的感官信息进行组织和解釋。在认知科学中，也可看作一组程序，包括获取信息、理解信息、筛选信息、组织信息。 无意识知觉（unconscious perception）又称阈下知觉（subliminal perception），是指人对于某种刺激虽然不产生有意识的识别，但却能作出某种反应，即知觉了刺激，却不产生知觉的意识。一般说来，知觉属于意识的一部分（意识包括…
柏拉圖實在論
柏拉圖實在論（），哲學術語，用來稱呼由希臘哲學家柏拉圖建立的實在論觀點。柏拉圖認為，共相是存在的，但是不是以一般物理性的方式存在，而是以理型（ideal forms）的方式存在。柏拉圖因此將世界切割為兩個不同的區塊：「形式的」智慧世界、以及我們所感覺到的世界。我們所感覺到的世界是從有智慧的形式或理想裡所複製的，但這些複製版本並不完美。那些真正的形式是完美的而且無法改變的，而且只有使用智力加以理解才能實現之，這也表示了人的智力並不包含知觉…
感性
感性（），是人類經由感官，對於某種事物產生直接感覺與情緒的一種能力，相对于理性的概念。這個概念在18世紀時起源於英國，對於知識是如何獲得，這個課題進行討論時產生的。它也被當成是道德哲學的人性基礎之一。 約翰·洛克《人類理解論》是西方最早提出感性概念的哲學著作之一，他認為人類出生時如同白板，否認理性先天存在，主張人類是透過感性，對外在事物產生經驗，逐漸累積知識。 感性和理性，都属于意识的范畴，且为意识的性质。感性，基于意识，是非参照性的意…
想象
-{zh-cn:想象; zh-tw:想像; zh-hk:想象;}-，又作-{zh-cn:想像; zh-tw:想象; zh-hk:想像;}-（）{{NoteTag|1=从学理上说，“想xiàng”应当作“想-{象}-”，不应作“想-{像}-”。“想xiàng”在此是动宾结构，“xiàng”是名词。根据《现代汉语词典》（第七版），作为名词，“-{像}-”是“比照人物制成的形-{象}-；比如：画-{像}-、塑-{像}-、肖-{像}-”，意域较…
心智
中提出的一幅大脑的分区图。颅相学是第一个试图解释人类思维活动与其大脑布局对应关系的学科。]] 用于展示二元并存理念所绘制的图画。 笛卡尔认为人从外部通过感觉器官获得信息，并传送至松果体内，并在那里传送到非物质的心灵。]] 心智（；亦常稱為心靈）指一系列认知能力组成的总体，这些能力可以让个体具有意识、感知外界、进行思考、做出判断以及记忆事物。心智是人类的特征，但是其它的生物可能也具有心智。 很长的时间里面人们都试图从哲学、宗教、心理学和认…
本體
{{For|本体的其他用法|本体 (哲学)|本体 (信息科学)本体 (-{zh-cn:信息; zh-tw:資訊;}-科学)}} 本體（，），哲學名詞，意指不必用感官去知識到的物體或事件。它與現象是兩個相對的名詞，是形而上學中重要的議題。研究本體的學問，稱為本體論。康德稱本體為物自身（ ，，又譯為物自體）。 字源 本體（Noumenon）來自於，它的複數形是，字面意思為「在思想中的某事物」、「思想所對應的對象」。它是（noein）的現在分…
跳跃性思维
跳躍性思維，或稱跳躍式思考、選單式思考、非線性思考（non-linear thinking），據稱是一種不依邏輯步驟，直接從命題跳到答案（但不一定是出題者所預設的答案），並再一步推而廣之到其他相關的可能的一種思考模式。在一些管理學和決策理論的文章中，這是指直覺、創意等思考方式，有別於演繹邏輯、理性等線性思考方式。 跳躍性思維據說在部份資優學童或自閉學者身上很常見，但過去一直都在學校被忽視，甚或被老師刻意壓抑。當時的老師認為，沒有因由地想…
水平思考
水平思考（英文：'），又称横向思维、擴散思考、非线性思维*；指使用間接的、具有創造力的、不是一望而知的推理方式來解決問題。水平思考是跳躍的、不合邏輯的，講求的是對事的廣度，觸類旁通，也可接受突發奇想。有別於傳統直線型的邏輯思考方式（即「垂直思考」）。 這個名詞來自法国学者愛德華·德博諾（）於1967年的著作《新的思考：水平思考的应用》（New Think: The Use of Lateral Thinking）。波諾提出了所羅門的審判…
分析
分析（英語：Analysis，源自古希臘語 ἀνάλυσις）是將複雜的主題或內容分解成更小的部分以便更好地理解它的過程。 自亞里士多德（約公元4世紀）之前，該技術就已應用於數學和邏輯研究，儘管作為形式概念的分析是一個相對較新的發展。 作為一個正式的概念，該方法被不同地歸因於海什木、勒內·笛卡爾（《談談方法》）和伽利略·伽利萊。 它也被歸因於艾薩克·牛頓，以一種實用的物理發現方法的形式（他沒有予以命名）。 分析是一種系統性的調查，其中被…
觀點 (哲學)
哲学上的觀點（Point of view）是指一個人思考其他事物的特定態度或是方式。這種英文的用法可以追溯到1760年。英文也可以用perspective表示。 觀點的概念有許多不同的功能，而且相當模糊。不同的人、傳統或是道德觀點會對事物有不同的評判，正如「美只存在觀看者的眼中」（beauty is in the eye of the beholder）所述的一樣。人有關現實的知識常常會受一些觀點的影響。 相關條目 范式 觀點主義 世界…
垂直思考
垂直思考（英文：'），又称直向思维**，为一种按部就班思考的方式。由亞里斯多德首先提出，其思考方式主要为单线定义问题，必须遵守既定流程，在问题解决前并无其他更改方式或途径。其与水平思考相互对应。讀設計的人會理解到「水平」與「垂直」思考的差異。 参考文献
海洋感覺
海洋感覺，是一個源自罗曼·罗兰，後來被西格蒙德·弗洛伊德廣泛提出的一個心理用詞，主要用來形容一種＂感到無界限，猶如海洋的感覺＂，特別適用於宗教信仰中。罗兰提出，海洋感覺是所有宗教信仰的原動力，讓人們感覺到外在與內在無間斷的連結。