意识
意識（consciousness）的最基本理解或阐释，是个体對其內部和外部存在的感知或认识。进一步的解释，意识是机体对周围环境及自身的认知能力和觉察能力，也是大脑高级神经中枢功能活动的综合表现或状况，具有“感觉体验”（视、听、体感觉等）和“非感觉体验”（意志、情绪、记忆和思维等）等多种要素。一般说来，意识包含知觉（意识包括了知觉、记忆、思考、情感等多个方面），但在某些特定条件下，知觉过程可能以“无意识知觉”的形式发生，即不伴随明确的意识…
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荒诞派戏剧
荒诞派戏剧是指1940年代至1960年代主要兴起于欧洲的一个戏剧流派。“荒诞派戏剧”一词首先由提出，他把它用作1961年出版的同名文学理论著作的标题。艾斯林认为这些剧作家的作品是加缪在《西绪福斯神话》中提出的哲学观念——“人生本来就是没有任何意义的”的文学表达。这些戏剧的共同特点是：类似杂耍，包含可怖的或悲剧的形象，人物处于无望境地、被迫重复无意义的举动，对白充满陈词滥调、文字游戏和废话，情节重复出现、或荒谬的展开，对现实主义的滑稽模仿…
創造力
創造力（英語：Creativity；德語：Kreativität），或稱創造性、才思等，是創造新事物或原創事物從而有用或可用的能力。 此外，對於創造力的詳細特徵以及如何創造，有不同的方法。 通俗地說，創造力這個詞主要描述了一個人的創造性或創造的能力。然而，一般認為「創造力只與視覺藝術和表演藝術領域的職業或活動有關」的概念其實有誤。 卓越的創造力是天才級別的傑出（主要是客觀的）創造力。日常創造力是（主要是主觀的）創造力，可以在大多數人所做…
概念
概念（）是抽象的构想，以為更具體的原則、思想和信念打造基礎。概念是充当指明实体、事件、关系的范畴／类的实体。在它们的外延中忽略事物的差异，如同它们是同一的去处理它们，所以概念是抽象的。它们等同的适用于在它们外延中的所有事物，所以它们是普遍的。概念也是命题的基本元素，如同词是句子的基本语义元素一样。 概念是人类对一个复杂的过程或事物的理解。从哲学的观念来说概念是思维的基本单位。在日常用语中人们往往将概念与一个词或一个名词（術语）同等对待。…
哲學分析
哲學分析是西方哲學界在哲學分析傳統中涉及「拆解」(例如: 分析)的哲學議題最典型的眾多應用技巧的一個通稱。其中，幾乎無爭議地將概念分析視為最卓越的一種技巧。 依靠對事物，事件，人物，現象以及一切有形和無形的形而上，形而下的物質與非物質，現象與非現象進行的俱備嚴謹或者必要性發散的思維方式的整個探求和發現的行為軌跡，即是哲學分析。
工具主義
在科學哲學中，工具主義（）認為科學理論是對於明白和了解世界很有用的工具。工具主義認為去評價一個概念或者理論，應該著眼於其解釋和預測現象的能力，而非其形容客觀現實的準確度。 工具主義會避開反現實主義跟哲學現實主義或科學現實主義之間的辯論。它可能更適合被定性為非現實主義。工具主義將評價科學理論的基礎從「到底該理論提出的現象是否真實存在？」移開，而改為分析該理論提出的結果和評價是否能夠跟觀察得到的現象互相符合。 解釋 歷史上，對這個世界的詳細…
理解
，理解 (1896). 托马斯·杰斐逊大厦，华盛顿哥伦比亚特区，美国]] 理解（'），又称为领会、了解、懂得、思维作用（'），是指一种心理过程，与诸如人、情形或讯息之类的某种抽象的或有形的对象相关，藉此一个人能够对其加以思考，并且运用概念对该对象加以适当的处理。 理解乃是概念化的界线。理解某一事物，也就是已经对该事物实现了一定程度的概念化。 有关理解的例子 一个人如果能够做到对天气加以预测并对天气的一些特点加以解释等等之类的话，那么，就…
善
善（，，），是宗教、哲学、伦理学等范畴中的一个基本概念，例如“善，德之建也。”（《国语·晋语》），“善”與「惡」相反。善的含义接近于道德、价值观，与助人为乐的“慈善”还有所不同。 參見内容 仁 愛 * 善 (佛教)
選擇
選擇是判斷多個選項更值得選取的決定。如果是關於經濟學的話會牽涉到機會成本。如果是關於生物學的話會牽涉到性選擇、自然选择等。選擇多數都會選取更好的選項，不過也許會有例外的情況。 心理學 根據心理學「三分之一效應」，在有3個或3堆選項並列在一條線上時，自然會產生對第一和第三的抗拒心理，並選擇第二個。例如人不會購買商店街首幾間商店購物，到了中間便會產生後悔心情，自然進入商店街中間的商店。 延伸阅读 参见 選擇題 本能
模式
模式（），是存在於人們感知到的世界、人造設計或抽象思想中的規律。因此，模式的元素以可預測的方式重複。幾何圖案是一種由幾何形狀形成的模式，通常像壁紙設計一樣重複。 任何感官都可以直接觀察模式。相反，科學、數學或語言中的抽象模式可能只有透過分析才能觀察到。實踐中的直接觀察，意味著看到在自然界和藝術中普遍存在的視覺模式。自然界中的視覺模式通常是混亂的，很少完全重複，並且經常涉及分形。自然圖案包括螺旋、曲折、波浪、泡沫、密鋪、裂縫，以及由旋轉和…
地穴寓言
洞穴寓言也称洞喻，是古希腊哲学家柏拉图在其著作《理想国》（514a–520a）中提出的一个寓言故事，用来比较“教育（παιδεία）和缺乏教育对我们的影响”。洞喻来源于柏拉图的哥哥与其老师苏格拉底之间的对话，并由后者记述。洞喻在（508b–509c）和線喻（509d–511e）后提出。 在洞喻中，柏拉图描述了一群人，他们一生都被锁链拴在洞穴的墙壁旁，面对着一堵空白的墙壁。这些人观察从他们身后火堆前经过的物体投射在墙上的影子，并为这些影子…
因果的封闭性
物理的因果封闭性是一个形而上学的理论，关于physical领域中因果的本质，在形上學和心灵哲学研究中有重要影响。很强的描述是这样的：物理的因果封闭性认为，“所有物理状态都是‘纯粹的’物理结果”（金在权语） }}
归纳推理
归纳法或归纳推理（），有时叫做归纳逻辑，是论证的前提支持结论但不确保结论的推理过程。它基于对特殊的代表（token）的有限观察，把性质或关系归结到类型；或基于对反复再现的现象的模式（pattern）的有限观察，公式表达规律。例如，使用归纳法在如下特殊的命题中： 冰是冷的。 弹子球在击打球杆的时候移动。 推断出普遍的命题如： 所有冰都是冷的。 所有弹子球都在击打球杆的时候移动。 廣義而言，歸納推理泛指多種推理方法，其中論證的結論並非以演繹…
信息
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单子 (哲学)
单子（）是一个哲学概念，指反映世界秩序的根本实体，从单子中可以推出物质的属性。单子的说法最早由毕达哥拉斯学派使用，指数列的第一个数字，从此开始可以引发一些数字。焦尔达诺·布鲁诺则提及了三种单子，即神、灵魂和原子。单子的概念后来得到莱布尼兹的推广。在莱布尼兹的形而上学体系中，单子是构成宇宙但没有空间外延的基本实体，因此是非物质的。每一个单子都是独特且无法消灭、保持动态且类似灵魂的一种存在。它的性质随对它的感知和欲望而有所变化。单子之间没有…
觀念論
觀念論或理型論（英語：theory of Forms），是希臘哲學中的一種古老的世界觀和理論，是抽象化世界觀在西方的開始，由柏拉圖總結並論述。近現代學者依據理解不同將其歸類於本體論或知识论的範疇。所謂「理型」或稱「理念」（Form, Ideas）可直譯爲「可見形態」、「外貌」（參見下文中詞源一節），在柏拉圖的理論中指代一種超出自然現象與時間的絕對、不可移存在，而自然存在的物質不過是理型的「近似物」而已。 概述 根据该理论，理型被视作切实…
悖论
悖論，亦稱弔詭、，指結論自相矛盾或違背常理的命题。通常从逻辑上无法判断是非的称悖论，似是而非称佯谬；有时候违背直觉的正确论断也称为悖论。如二律背反即為一類，若假設某前提為真，经过一系列無誤的推理，結論却又得出它為假；反之亦然。古今中外有不少著名的悖论震撼了逻辑和数学的基础，刺激了人们求知和細究，吸引了古往今来许多思想家和爱好者的關注。解决悖论难题需要创造性的思考，悖论的解决又往往可以给人带来全新的观念。 悖論亦有“似是而非”的解釋，即用…
宇宙論證
宇宙論證是论证上帝存在的一種推理方法，此種推理從觀察到的宇宙或某些自然存在的現象出發，並根據因果关系推導出上帝的存在。这类论证的基础仅诉诸理性和观察，而且不涉及啟示。 参考文献
模擬理論
模擬理論（）或模拟假说（）提出，我们已知所有的存在可能都是模拟出的虚拟现实，形式可以类比为计算机模拟。模拟中可以包含有意识的思维，这些意识可能知道也可能不知道自己生活在模拟中。 这与当前技术上可实现的虚拟现实概念截然不同，当前的虚拟现实很容易与现实經驗区分开来，而模拟现实很难或不可能与“真实”现实区分。 该话题从哲学论述到计算的实际应用，都有很多争论。 现今流行的模拟假说版本由尼克·博斯特罗姆推广，与整个哲学史上的各种其他怀疑论有不少相…
湧現論
湧現論是基於對湧現的信念的哲學觀點，包含了在意識和心智哲學的討論，而與還原論站在相反立場。如果說一個系統的性質是湧現的，意指它是由那個系統的其他性質之間的互動所造成的新性質，這個新性質是無法從原本的性質預測出來的。 湧現出的性質不與其他性質相同，也不能化約成其他性質或從其他性質推導出來。用不同方法滿足這個要求會分別產生不同類型的涌現。在科学哲学中，涌现论既与还原论对立，也与其平行。 形式 涌现论可以与物理主义相合。物理主义认为宇宙完全由…