創造力
創造力(英語:Creativity;德語:Kreativität),或稱創造性、才思等,是創造新事物或原創事物從而有用或可用的能力。 此外,對於創造力的詳細特徵以及如何創造,有不同的方法。 通俗地說,創造力這個詞主要描述了一個人的創造性或創造的能力。然而,一般認為「創造力只與視覺藝術和表演藝術領域的職業或活動有關」的概念其實有誤。 卓越的創造力是天才級別的傑出(主要是客觀的)創造力。日常創造力是(主要是主觀的)創造力,可以在大多數人所做…
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創造力(英語:Creativity;德語:Kreativität),或稱創造性、才思等,是創造新事物或原創事物從而有用或可用的能力。 此外,對於創造力的詳細特徵以及如何創造,有不同的方法。 通俗地說,創造力這個詞主要描述了一個人的創造性或創造的能力。然而,一般認為「創造力只與視覺藝術和表演藝術領域的職業或活動有關」的概念其實有誤。 卓越的創造力是天才級別的傑出(主要是客觀的)創造力。日常創造力是(主要是主觀的)創造力,可以在大多數人所做…
非常 蘇格拉底式質疑(,或者蘇格拉底式提問法),是一種有結構的質疑方式,可用於探索許多方面的思想,包括探索複雜的想法、了解事物的真相、解決問題和問題、揭示假設、分析概念、區分我們所知道的和我們不知道的東西、跟踪思想的邏輯含義或控制討論。 蘇格拉底式提問基於思維具有結構化邏輯的基礎,並且可以讓潛在的思想受到質疑。 與一般的反問相比,蘇格拉底式提問的關鍵特點在於蘇格拉底式提問是系統的、有紀律的、深入的,通常集中於基本概念、原理、理論或問題。…
广义化()是将事物定义适用的范围扩大。与广义化近似用语有:一般化、通常化、普遍化、概括化、概念化、笼统化等等;相對用语是狭义化、特殊化、具体化。 概括作用(generalization),主要用于心理学、哲学,是指将事物的定义进行修改或者补充以使其适用于更加大的范围,過程會伴隨將該主體的定義或概念抽象化。也可以理解為在抽象概念上萃取事物本質,並使其能夠描述更大範圍同類事物的行為。 一个将事物广义化的简单例子是归类。例如:将“大雁”广义化…