义务教育
义务教育(Compulsory Education)指國民有義務接受的教育。 義務教育的三個基本原則是強制、普遍與免費。凡是适龄儿童都應強制接受教育的义务,並且教育對象沒有階級或是出身的限制,此外還必須是免納學費的。1717年,普魯士王國開始實施義務國民教育 ,是全世界第一個全面實施義務教育的國家。 歷史 古代斯巴達每一個年滿7歲的男童都必須接受國家辦理的軍事學校訓練,可以算是一種義務教育。 16世紀,發動宗教改革的馬丁路德在他的文章《…
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义务教育(Compulsory Education)指國民有義務接受的教育。 義務教育的三個基本原則是強制、普遍與免費。凡是适龄儿童都應強制接受教育的义务,並且教育對象沒有階級或是出身的限制,此外還必須是免納學費的。1717年,普魯士王國開始實施義務國民教育 ,是全世界第一個全面實施義務教育的國家。 歷史 古代斯巴達每一個年滿7歲的男童都必須接受國家辦理的軍事學校訓練,可以算是一種義務教育。 16世紀,發動宗教改革的馬丁路德在他的文章《…
師徒是指師父與徒弟的關係;師父也作師傅是前輩,是學問、武功、技術、工藝、信仰的傳授者;而徒弟亦作學生,是晚輩。 历史 受儒家文化影響,東亞傳統師徒關係往往是要求尊師重道,而師傅和徒弟一起生活,師徒之間往往形式一種有如父母和子女的關係,這種關係是終身的,所謂「一日為師,終身為父」,而傳統拜師儀式也是結誼儀式之一。當徒弟的不像學生上學一般,每天未必都有新的知識傳授,甚至跟隨師傅幾年,也只是當童工、傭人而已;但他們並不像學生那樣需要按時交學費…
特训学校,或戒网瘾学校是中華人民共和國大陸地區的一种以行为矫治为目的的“学校”,此类学校会通过直播或制作大量视频进行宣传等来“矫正”网瘾、早恋、厌学、跨性別、性取向、叛逆等行爲或傾向。 历史与发展 特训学校起源于21世纪初,由於公辦的工讀學校不足或入學程序繁複等原因,遂興起了民辦的、以軍事化管理與心理輔導為主的“特訓學校”,也稱“戒網癮學校”,随后其所宣稱的矫治范围逐步扩展至早恋及其他被视为“行为偏差”的情况。此类机构常以“封闭式管理”…
奴化教育指外来民族在沦陷区或殖民地对其原住民实施的精神控制法,目的在于消除沦陷区原住民对侵略者的仇恨,将沦陷区或殖民地原住民按照适合于侵略者需求的方式生活而进行的对原住民的洗脑过程。对于沦陷区的原住民来说,此举将破坏他们原有的一切民俗习惯与信仰,其后代将无法得知侵略的真相,反而为侵略者进行服务。 目的 奴化教育的主要目的包括:肃清进步思想,强化奴化思想,为侵略战争助力。 重组教育制度 日本重组了教育机构,同时对高等教育采取压制的态度,将…
]] 中西區的臺南孔廟,建於明鄭王朝統治時期,清領前期為童生唯一學府,故號稱全臺首學。]] 学校(或稱學院) 是一種為教師及學生提供教育環境的機構,可以分為政府成立的公立學校及政府核准民間成立的私立學校。學校通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系,並藉由師生、同儕間的相處與互動,促使學生達成社會化。如今,大部分國家設有正式的教育制度,有時更為國民提供義務教育,且國家常以法律規範學校相關體制。在正式的教育制度下,學生需在不同類型的學…
)首批到达加利福尼亚州的留美幼童]] 第一批留美女留學生]] 的印度學生正在参与讨论]] 留学,本意指留在异地上学,现在多特定指离开国境和熟悉环境的异地就学,也称留洋,参加者被称为留学生,教育时间可以分为短期或长期,另外,美国等国家组织的一类海外短期的交换学生计划,其英文名字“Study abroad”直译也为留学,又稱為海外研修(中国大陸、港澳称为「海外交流」)。 除了自行向收留外國學生的學校申請之外,很多學生出國也都會利用留學代辦(…
的学园,Gustav Spangenberg的湿壁画]] 教育史,或教育的历史,是关于系统发展的教学和学习的历史。可以说,从人类的出现开始,每一代人,都通过某种方式将这一代人拥有的价值观,传统,方法和技能传递给下一代。 这种文明的传递被称作文明化,而学习社会价值观和正确行为的过程则叫做社会化。教育课程的历史变迁反映了历史本身,反映了人类的知识,信仰,技能和人类文化。 当古老文明的传统习俗和知识变得越来越复杂时,很多技术就从熟练的人那里传…
在汉语或漢字文化圈語境中,理科是指数学、物理、化學、大氣、生物、地球科學等与形式科學(数理逻辑)及自然科学相关學科的统称,有别于工科、技术。其對應概念為文科。此词适用于文理分科的制度,但是在西方科学的学术概念里并没有理科这一概念。因为科学哲学在知识论影响下,很难断定数学在科学里的本体。数学通常被归纳为形式科学而不同于物理、化學、生物等学科所属的自然科学,因为自然科学是遵循从观察或实验、提出假设、做出预计到检验假设的一套完整的方法所得出的…
教育訓練]]的毕业生]]的畢業生]] 教育,通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果,即各種知識、技能、社會生活經驗,以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動,產生於人類社會初始階段,狹義的教育專指學校教育,即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面,如家教、禮儀等文明與社會的教育。在学校教育中,教师直接向学生教授一系列课程,包括阅读、写作、数学、科学、历史等。与之相对地,职业教育中只教授单一的职业…
夏令營()是一個在夏季暑假時舉辦,為兒童或青少年提供兼具教育性及娛樂性的團體生活訓練活動。參加者可從活動中寓學習於娛樂,具有一定的教育意義。 不同種類的夏令營提供不同種類活動,例如有些提供戶外拓展訓練,以訓練體能和團隊精神;有些則提供語言、藝術、音樂等的訓練。 大多數的夏令營是由教育機關所贊助,然而現今越來越多私人單位去舉辦營隊活動。 過去營隊只有開放給來自特定學校或特定地區的學生;近幾年營隊活動已經開放給來自不同成長背景及各地區的成員…
學習契約是一種自主學習的教育哲學概念,將師生的課堂關係視為一種契約。 學習契約是設計來解決學習責任的歸屬問題。是一種使自律學校的課堂和在家自學的團體能良好運行、師生都能接受的一種概念。 概念 在威權體制教育等他律的學校裡,教師掌握權力、制定規則,而學生可能認為,或者感到學習是被迫的,他被要求擔負的責任沒有正當性,因此往往會不合作、怠惰甚至逃避學習。 反之,在民主學校、在家自學或其他如夏山學校等自律的學校,有時會出現學生不願寫作業、常常蹻…
五育全稱五種教育,在不同地区有不同的含义。 在港澳台一般指「德智體群美」的五個學習目標。五育融通的精義為師資培育應兼具通識與特識的知能,才能夠全面系體會及實踐教師職前培育課程之任教學科專門課程,及教育專業課程之根本。以德育為本源可據以整全人道;以智育為經緯可循以建構人文;以体育為命脈可憑以充實人生;以群育為體用可藉以合諧人際;以美育為表裡可資以豐富人存。 在中国大陆一般指「德智体美劳」五个方面,其中“劳”指的是劳动技术教育,“五育并举”…
{{Infobox organization | caption = 位於紐約市的總部 | image = IIE Logo Board in Reception Room at NYC Headquarters.jpg | logo = | type = 501(c)(3)非營利慈善組織 | name = 國際教育協會 | native_name = Institute of International Education | fou…
正在做數學功課。]] 功課,又稱-{zh-hans:功课;zh-hant:作業;}-,可再細分為學生帶回家中做的-{zh-hans:家作;zh-hant:家課;}-(回家作业或家庭作业)和課堂上做的-{zh-hans:课作;zh-hant:堂課;}-(课堂作业),是指在學校內、由教師依据客观情况分配給學生並要求他們完成的任務,所以每个班的作业量几乎都不一样,作业的目的通常是希望學生能預習和複習知識,或者鞏固當天或以前學過的知識,也可在考…
另類教育()指和主流體制不同的教育,如另类学校、在家自學、學徒制和社會教育。 另類學校與在家自學、學徒制和社會教育不同之處,在於前者的教育仍在學校當中進行。由於另類學校多半是以一個明確的教育理念為基礎,故又稱為理念教育。 雖然多數另類教育學校是由私人或法人經營,但並非全都如此。公立另类学校、公辦民營學校都是公民合作的例子。 對體制教育的意義 另類學校在提供學生主流學校之外的其他選擇。另类学校在學制、生活方面都和主流學校不同,而它們之間的…
{{Infobox Top level domain |name=.edu |background=#FC0 |image=File:.edu domain logo.svg |caption= |introduced= |type=赞助类顶级域 |status=活躍 |registry=EDUCAUSE(由威瑞信运营) |sponsor=EDUCAUSE |registereddomains=7,492 |dateregistered…
國立清華大學台北政經學院,簡稱台北政經學院、TSE,為國立清華大學的學院之一,由財團法人台北政經學院基金會捐助成立。招生對象為本地與外籍研究生,並以全英語進行授課。 大安區的月涵堂,為台北政經學院校舍基地]] 沿革 2020年5月,財團法人台北政經學院基金會與國立清華大學簽署捐贈合約書。基金會承諾將以台灣企業家林陳海先生捐贈予該基金會之新台幣30億元提供經費支援,由國立清華大學設立「台北政經學院」。 2020年6月,國立清華大學校務會議…
沃特福德地区的学校)]] 開學日()是學校在一個新學年開課的第一日。根據每個國家的當地季節、氣候和天氣、節假日,每個國家的開學日都不同,開學日所做的事也不盡相同。少數國家的開學日從新生開始上課直到畢業。或從一學期開始直到一學期結束。 在北半球,新學年開學的時間通常是每年的9月初前後;而在南半球,新學年開學時間通常是每年的2月初前後。 澳洲 南半球四季与北半球相反,所以开学日也不相同。舉例,在澳洲,大学一年級的开学日为每年二月末左右(接近…
在漢語或漢字文化圈語境中,文科(、、),或全名為人文社会科学是指以政治、经济、文化等涉及人類思想相關知識为研究对象的学科,對應概念為理科。類似用語為人文学科,但兩者概念不完全相同。其對應於英語中為Arts或The arts(-s不能省略,否则专指美术,参見英文維基中藝術種類條目的解釋)。在一些教育體系中,并不是所有学生都学习相同科目,因此會有分科的情況出現,文科是其中的一大分類,如中學的文理分科。但在不同的教育系統中,文科所包括的學科可…
課程輔助活動()是指學生在課堂時間內參與,並且與課程內容直接相關的活動。這類活動通常由學校設計安排,目的是加強課堂知識的應用與實踐,幫助學生更全面地掌握課程內容。由於課程輔助活動屬於課堂的一部分,因此基本上所有學生都需要參加,並計算在正常上課出席率內。 特徵 課程輔助活動具有以下主要特徵: 必須參與:通常是強制性的,活動性質屬於課程的一部分,所有學生都需要參與。 課堂時間內進行:活動安排在平日上課時間內,不會影響學生的課外時間。 課程相…