第三期教育
第三期教育（），又稱大專教育、專上教育、第三級教育或中学后教育（post-secondary education），是完成中学教育之后新的教育阶段。世界银行定义第三期教育包括大学以及教授进一步学习的具体能力的机构，比如学院、技术培训机构、社区大学、护理学校、研究实验室、卓越中心，以及远距离学习中心。第三期教育包括本科和研究生教育，而中学教育之后的职业教育和培训在英国被称为「进一步教育」（Further Learning），在美国称为「继…
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审美教育
美育（），又名审美教育、美感教育，存在于不同时代的不同文化现象中。而美育作为一个学术概念被明确地提出，源起于启蒙时代末期德国哲人、诗人、历史学家弗里德里希·席勒。一般认为，第一本美育著作是席勒1793-1794年写作的《论人类的审美教育书简》。 近代以来，美育成为美学、教育学、心理学、人类学的交叉领域，在德国、美国、英国、中国、日本等国家受到重视。 区别于面向少数人的专业艺术教育，审美教育更加侧重其公共性、人文性，其途径包括但不限于美术…
教育政策
教育政策是指影响教育领域的一系列原则及政策决策，同时也涵盖了规范教育体系运作的法律与规章。教育治理的权限通常由地方、州（或省）及联邦政府在不同层级上共同分担。部分分析人士将教育政策视为一种社会工程（social engineering）。 教育的实施形式多种多样，目的各异，且依托于各类机构。此类教育机构包括幼儿教育中心、K-12学校（从幼儿园到十二年级）、两年制及四年制学院或大学、研究生院及专业教育机构、成人教育场所，以及职业培训项目。…
威權體制教育
威權體制教育指的是升學主義和管理主義思維下的學校體制。它的特色是：學生對師長的絕對服從、量化的考試成績做為衡量人的價值的主要量尺、幾乎沒有空堂或自由選課的時間、學生的生活規範多半由成人制定和執行。 簡單來說，威權體制教育將學生為自己做決定的空間壓縮得很小，而將成人的價值強加在學生身上。為了方便管理，許多不符合教育原則的事也可能發生，例如體罰。 現狀 中國大陸 在升學壓力、尤其是高考壓力之下，中國大陸的許多中學都奉行類似威權體制教育的模式…
学习
學習是獲得新的理解、知識、行為、技能、價值觀、態度和偏好的過程。 人類與其他動物和一些機器都具備學習能力；也有證據表明某些植物具有某種學習能力。 有些學習是直接的，由單一事件（例如被熱爐燒）引起，但許多技能和知識是從重複經驗中積累起來的。學習引起的變化往往持續一生，很難區分似乎“丟失”的學習材料和無法恢復的材料。 人類從出生即開始學習（甚至可能更早），並一直持續到死亡，這是人與環境之間持續互動的結果。涉及學習的性質和過程在許多領域都有研…
工作面試
工作面试（）是應徵者與公司之間的面談，為求職常見流程。 概述 面試可能是閒聊般的交流，或是流程固定的結構化面試。研究顯示，結構化面試更能準確預測應徵者是否適任。通常，雇主會從履歷等文件，篩選出候選人邀請面試，就業博覽會等場合也會有面試機會。候選人數較多時，可能會有多輪面試、團體面試等甄選方式。所有面試結束後，雇主會選出最適合的人選，談判僱傭條件。 面試流程 面試前，人資部門會準備候選人的資料（履歷、測驗分數等），因此在這個階段，面試官可…
学生
學生都是要受到國家或當地政府認可之教育機構（如學校、學院）學習或進修者，並且該學習或進修者之學籍登記於該教育機構中，同時受到該教育機構認可之教導者（如老師、教授）指導。廣義而言，在研究機構或工作單位（如醫院、企業等地）學習者有時也會自稱學生，而學生也可指向某個人或者某個機構學習的後輩。與学生的性質相似的还有徒弟、弟子、学徒等，如果是為了達到學術外之目的，而以學生的身分進行掩護以利工作得人，稱為職業學生的身份。 中国大陸 学生阶段按先后分…
行動學習
移動學習（，縮寫為M-Learning、MLearning或mLearning），是一種跨越地域限制，充分利用可攜技術的學習方式。換句話說，行動學習消除了一般可攜帶裝置的機動性之地域限制。行動學習在不同的社會群體中有不同的涵意，雖然它與線上學習和遙距教育相關，但它的明顯不同之處在於全面性的學習及使用手持裝置學習。 就M-Learning這個字詞而言，其包含了：使用可攜技術學習，其著重在於此技術（像是在教室這樣的固定場所也無妨）；全面性學…
副學位
副學位（）是一個專上教育資歷的統稱，學生修畢副學位課程（）後可獲得比大學學士學歷低但比高中學歷高的資歷。 副學位包括了副學士（）、高級文憑（）、高等文憑（）、文憑（）和專業文憑（）課程等等，修讀年期通常為兩年，但香港在實施三三四學制前修讀年期多為三年。 香港情況 香港的認可副學士課程都收錄於經評審專上課程資料網（），按香港「[http://www.ipass.gov.hk/ 經評審專上課程資料網]」數據顯示，在2011/12學年裡香港經…
線上學習
線上學習（）是一種透過網際網路工具來學習或訓練的方式。線上學習的發展趨勢是職業考試和個人能力提高，提供一種方便、效率、低成本的學習模式。分為兩類： 職業考試，個人技能提高。 企業內的線上學習是讓員工透過網際網路或企業內部網路的工具來進行遙距教育，由企業人力資源部門承辦教育訓練的單位將訓練課程及測驗題庫安裝於學習平台的資料庫內，員工經由職務需求或前測驗證程序後，選定課程內容，自行或強制指定學習進度，並於課程學習完成後進行測驗，學習平台會將…
終身學習
終生學習、继续教育（），定義是「一輩子的學習」。近代世界因為知識和科技發展，經濟結構轉型，知識型經濟成為主流，就業需要相當知識，由於知識更替迅速，舊知識很快就被新知識取代，人們察覺到無法讀一門學科後，就一世無憂，因而衍生出終身學習的概念。 歷史 終身學習的存在，與人類歷史一樣久遠，終身學習的觀念，也可從各文獻中尋到脈絡；例如中國自古以來即有「活到老，學到老」、「學海無涯，學無止境」的說法，日本亦早有「修業一生」的觀念，而二十世紀初，美國…
教育政策與行政學系
教育政策與行政學系，指大學或研究所專門在研究教育行政領域所設立的相關科系或學位。 教育政策與行政學系全世界大專院校列表 全世界各個國家有提供教育政策與行政學系學士，碩士或博士學位的大學列表。 有招收學士以上學位的教育政策與行政學系相關系所之大專院校有： 有招收學士以上學位的教育政策與行政學系相關系所之大專院校有： 教育政策與行政學系，（）。目前美國有些大學或研究所是用（）。有招收學士以上學位的教育政策與行政學系相關系所之大學有： 資料來…
学区
學區制（），狹義上來說是盛行於英国與美国的教育制度。全名地方教育行政區域，即地方學區。廣義上來說指國民教育或義務教育階段招收學齡兒童的居住範圍，即所謂的入學學區。中国大陆房地产业因此产生学区房的概念。 美国的学区，是美国公立初等教育与中等教育体系里地方政府对市、镇居民区的一种划分，以利于对各学校的管辖、拨款，并对哪些地区居民子女可以进入附近的公立学校作出规定。 狹義的學區 指英、美兩國的地方教育行政區域，也是地方學區的通稱，或簡稱為學區…
国际扫盲日
国际扫盲日、國際識讀日（）是联合国教科文组织在1966年10月26日所召开的第14届代表大会上所制定的節日，日期為每年的9月8日。國際識讀日旨在动员世界各国以及相关国际机构重视文盲现象以提升識字率，并促进世界各国普及初等教育，提高初等教育的水平，使适龄儿童都能上学，达到能够识字的目标；最终达到增进人际沟通，消除歧视，促进文化传播和社会发展的目标；強調「閱讀」與「書寫」對於個人、社區、國家與民族的重要性。。南亞和西亞是成人識字率最低的地區…
四方帽
四方帽是大學生或研究生畢業所佩戴的帽子。四方帽通常是黑色，形狀就像有一隻杯蓋在頭上，上面連著一塊四方板，板頂中間有條繩連接流蘇垂下落來，稱為「帽穗」。雖然佩戴四方帽及学位服本來是英國及美國的傳統習俗，但是很多地方也仿效了這一種方式。 起源 四方帽是來自基督教的三角帽或四角帽（Biretta），現在天主教會及聖公宗仍頗有使用。 但也有人說教會的帽子與四方帽均是由古羅馬的Pileus quadratus變來，即是頭蓋骨加一塊四方板。 原本四…
自主學習
自主學習又稱自修（Autodidacticism），是一種教育與学习的方法，是指自己對自己設立並實行個人教育計畫。相較於其他教育學派，自主學習者認為自主學習就是自己為自己作選擇，並為這些選擇負責。沒有人能替別人作決定，每個人都應擁有為自己做主的權利。這和把他人或環境指使造成之影響之責任歸因於環境或別人的態度相反。 教育哲學 從自主學習者的角度來看，他人所給予的只有資源和限制，但如何在這些條件下抉擇，以何種價值觀來抉擇，則是學習者自己的事…
军事训练
军事训练是軍隊平日的活動之一。除了列隊、體能訓練與軍事知識學習之外，也要進行射擊、實戰訓練等。另外「軍訓」一詞通常用於中學或大學新生的軍事課程集訓。 參考文獻
学习对象
学习对象是“基于单一组合的内容项、练习项和评估项的集合”。这一术语归功于 韦恩·霍金斯（Wayne Hodgins），起源于1994年一个名为“学习对象” 的工作小组。‘学习对象’这一概念还被称为其他多个术语，包括：内容对象、学习块、教育对象、信息对象、智能对象、知识单元、知识对象、学习组件、媒体对象、可重用的课程组件、信息块、可重用的信息对象、可重用的学习对象、可测试的可重用认知单元、培训组件和学习单元。 使用学习对象的核心思想包括以…
跳跃性思维
跳躍性思維，或稱跳躍式思考、選單式思考、非線性思考（non-linear thinking），據稱是一種不依邏輯步驟，直接從命題跳到答案（但不一定是出題者所預設的答案），並再一步推而廣之到其他相關的可能的一種思考模式。在一些管理學和決策理論的文章中，這是指直覺、創意等思考方式，有別於演繹邏輯、理性等線性思考方式。 跳躍性思維據說在部份資優學童或自閉學者身上很常見，但過去一直都在學校被忽視，甚或被老師刻意壓抑。當時的老師認為，沒有因由地想…
受教育权
受教育权被认为是一种人类权利并被理解为一种自由的权利，明确了对儿童进行初级教育、对所有儿童推广中等教育的义务、平等接受高等教育的权利以及对未接受过完整初级教育的个体进行基础教育的义务。除了这些规定个体受教育的权利和义务之外，受教育权内容还包括消除各级教育系统内的歧视、建立最低标准以及提高教育质量。 受教育权规定在《世界人权宣言》中的第26条以及《经济、社会及文化权利国际公约》中的第14条中， 在1960年教科文组织的反教育歧视公约中、欧…