公理
在傳統邏輯中，公理（古希臘語: ἀξίωμα, 德語、英語: Axiom）是沒有經過證明，但被當作不證自明的一個命題。因此，其真實性被視為是理所當然的，且被當做演繹及推論其他（理論相關）事實的起點。當不斷要求證明時，因果關係毕竟不能無限地追溯，而需停止於無需證明的公理。通常公理都很簡單，且符合直覺，如「a+b=b+a」。 不同的系統，會預計不同的公理。例如非歐幾何的公理，和歐氏幾何的公理就有一點不同；另外，集合論的選擇公理在許多系統的建…
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理性主体
理性主体（）是指具有明确的喜好，通过期望对不确定性事件建立决策模型，并能够在所有可行方案中总是选择执行对自己最有利的行为。在经济学、博弈论、决策论、人工智能、认知科学、道德、哲学（包括实践推理）等领域都会对理性主体进行研究。 一个理性主体可以是任何能够作出决定的主体。可以是一个人、一个公司，也可以是机器或者软件。 理性主体行事主要依据以下几点： 该主体的偏好。 该主体的背景信息，包括经验。 该主体可选的行动、它的责任和义务。 该主体行动…
心智
中提出的一幅大脑的分区图。颅相学是第一个试图解释人类思维活动与其大脑布局对应关系的学科。]] 用于展示二元并存理念所绘制的图画。 笛卡尔认为人从外部通过感觉器官获得信息，并传送至松果体内，并在那里传送到非物质的心灵。]] 心智（；亦常稱為心靈）指一系列认知能力组成的总体，这些能力可以让个体具有意识、感知外界、进行思考、做出判断以及记忆事物。心智是人类的特征，但是其它的生物可能也具有心智。 很长的时间里面人们都试图从哲学、宗教、心理学和认…
理智
畫作《理智睡著時產生的惡魔》]] 理智（），一種人類的心智能力。它被認為是一種思考、計算、衡量、推理與邏輯的能力，通常被當成形容詞來使用。當我們說一個人是理智的，代表他的行為都是經過思考，考慮過對錯、前因後果，有道理，合乎邏輯的。具備這樣能力的人，我們會說他是理性的。 與理性相對的心智能力，為直覺、感覺、情緒等，這些都是不經過仔細計算與推理，由內在衝動引導，進行決策的能力。 字源 在西方語言中，理智（）最早源起於希臘文邏各斯（，），它是…
分析性推理
分析性推理（）是指观察信息的能力（无论是还是定量的信息），包括在信息中进行辨析。分析性推理亦涉及没有专业知识的演绎推理，例如：理解一组关系的基本结构，识别在逻辑上一致的陈述，以及从给定的事实与规则中推断出什么可能为事实或必定为事实。分析性推理已成为一种公理，因为它已是不言自明的真理。相比之下，综合推理（）则需要人们有观察事物的经验，不过人们总是会以怀疑的态度去观察事物。伊曼努尔·康德曾在1781年出版的著作《纯粹理性批判》的开头中介绍了…
分析
分析（英語：Analysis，源自古希臘語 ἀνάλυσις）是將複雜的主題或內容分解成更小的部分以便更好地理解它的過程。 自亞里士多德（約公元4世紀）之前，該技術就已應用於數學和邏輯研究，儘管作為形式概念的分析是一個相對較新的發展。 作為一個正式的概念，該方法被不同地歸因於海什木、勒內·笛卡爾（《談談方法》）和伽利略·伽利萊。 它也被歸因於艾薩克·牛頓，以一種實用的物理發現方法的形式（他沒有予以命名）。 分析是一種系統性的調查，其中被…
充足理由律
充足理由律 简述为：任何判断必须有（充足）理由。古希腊亚里斯多德的经典逻辑 只明确的描述了矛盾律、同一律、排中律三个基本公理。“充足理由律”是由德国哲学家莱布尼茨提出 , 并由德国哲学家亚瑟·叔本华在1813年发表的博士论文《论充足理由律的四重根》（英文：On the Fourfold Root of the Principle of Sufficient Reason）中进一步阐述。 叔本华还将充足理由律和矛盾律、同一律、排中律并列，…
觀點 (哲學)
哲学上的觀點（Point of view）是指一個人思考其他事物的特定態度或是方式。這種英文的用法可以追溯到1760年。英文也可以用perspective表示。 觀點的概念有許多不同的功能，而且相當模糊。不同的人、傳統或是道德觀點會對事物有不同的評判，正如「美只存在觀看者的眼中」（beauty is in the eye of the beholder）所述的一樣。人有關現實的知識常常會受一些觀點的影響。 相關條目 范式 觀點主義 世界…
情緒化推理
當某人從他們的（主觀）感受中得出關於事實的結論時，就會發生情緒化推理。示例：「我感到嫉妒和不信任。這意味著我的搭檔在欺騙我。」 情緒化推理是一種認知扭曲現象。 事實上，情緒是由對所觀察到的事件的無意識心態觸發的，受其他認知扭曲和偏見的影響。因此，情緒完全不適合評估假設的正確性，因為它們是假設的結果。 這個詞可以追溯到精神病學家亞倫·貝克（Aaron T. Beck），他於 1979 年引入它，作為他對認知行為療法的反思的一部分。 尤其是…
数字推理
数字推理，就是给应试者一个数列，但其中至少缺少一项，要求应试者仔细观察数列的排列规律，来填补空白项。 数字排列规律主要有六种：等差数列、等比数列、和数列、积数列、幂数列及其他特殊数列。 參看 * 能力测试