美国开国元勋
美国开国元勋（），又譯作美国國父或美国建國先賢，在美國國內常被簡稱為「開國元勳」（Founding Fathers）或「奠基者」（Founders），是指在18世紀後期，團結北美十三殖民地、領導反抗大英帝國統治的獨立戰爭、正式建立美利堅合眾國，並為新國家奠定憲政政府體制架構的美國革命領袖群體。 在歷史學的定義上，「開國元勳」狭义上指在1776年签署《独立宣言》的人物，而廣義上這一群體亦涵蓋了參與起草並簽署《美國獨立宣言》、《邦聯條例》以…
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共 26 篇文章
百科全书，或科学、艺术和工艺详解词典
《百科全书，或科学、艺术和工艺详解词典》（），通称《百科全书》（），是1751年至1772年间由一批法国启蒙思想家编撰的一部法语百科全书。共17卷正编，11卷图编，此后其他人多有补编，1780年再版时共有35卷，1751年起由狄德罗主编，1759年起由让·勒朗·达朗贝尔共同主编。参加编纂的主要人员有孟德斯鸠、魁奈、杜尔哥、伏尔泰、卢梭、布丰等不少法国启蒙运动时期的著名人物。他们被称为百科全书派（）。 《百科全书》是启蒙时代思想的代表之作…
國王圖書館
國王圖書館（King's Library）是啟蒙時代最重要的書籍收藏之一。藏書數超過9萬冊，由喬治三世收集，後由其子喬治四世贈予英國，並在1827年至1997年放置在大英博物館內。現在國王圖書館是大英圖書館的一部分。 參考文獻 外部連結 [http://www.bl.uk/reshelp/findhelprestype/prbooks/georgeiiicoll/george3kingslibrary.html British Libr…
五月革命
五月革命（）是一系列发生在西班牙帝国拉普拉塔总督区首府布宜诺斯艾利斯的革命事件，这起事件从1810年5月18日官方确认的垮台，到5月25日推翻總督并建立，长达一周时间被称为“五月周”。 1810年拿破崙進攻西班牙，推翻了西班牙国王斐迪南七世，任命自己的兄长约瑟夫为西班牙国王，西班牙在南美洲的殖民地拉普拉塔总督辖区（包括现在的阿根廷、玻利维亚、巴拉圭和乌拉圭）丧失了宗主国的支持。当年5月13日，一批英国军队登陆蒙得维的亚。5月25日，政务…
苏格兰启蒙运动
（左）和大衛·休謨（右）的塑像，位於蘇格蘭國立肖像美術館]] 蘇格蘭啟蒙運動是18世紀至19世紀初蘇格蘭的一個時期，其學術和科學成就大量湧現。到18世紀，蘇格蘭在低地擁有教區學校網絡，並擁有四所大學。 蘇格蘭啟蒙運動的思想家們在同一時期分享了歐洲啟蒙運動的人本主義和理性主義觀點。在蘇格蘭，啟蒙運動的特點是徹底的經驗主義和實用性，其主要價值是對個人和整個社會的改善，美德和實際利益。 當時迅速發展的領域包括哲學，政治經濟學，工程學，建築學，…
理性沉睡，心魔生焉
理性沉睡，心魔生焉（）是西班牙画家弗朗西斯科·戈雅创作的铜版画。这幅画是Los Caprichos 系列80幅铜版画中的第43幅，于1797–1799年间创作，原本为这个系列的卷首. 画面上作者的自画像埋头在自己的双臂里，一群猫头鹰（象征愚蠢）和蝙蝠（象征无知）于周围伺机攻击。对于拥护启蒙运动的人而言这幅画描绘了人的理性被压制时所暴露出的问题。然而它也可以被解读为戈雅献身创作和浪漫主义精神的表现——释放自己的想象力、情感甚至最恐怖的梦魇…
意大利启蒙运动
意大利启蒙运动（意大利语： Illuminismo italiano）是意大利一场始于18世纪下半叶的文化和哲学运动，當時許多學者就18世纪启蒙時代的知识论、伦理学和政治问题進行探討。 當時意大利境內有學者主張要统一意大利並且反對天主教教會的统治。 参考文献
哈斯卡拉运动
哈斯卡拉运动 （）是18世纪至19世纪欧洲犹太人發動的一场改革，旨在吸收启蒙运动精神，推动社群與欧洲社会接軌，并借此增加世俗色彩、希伯来语和犹太历史教育。“哈斯卡拉”标志着欧洲犹太人与世俗世界开始更广泛地接触，最终产生了犹太解放运动。阿什肯纳兹犹太人，尤其是在北美和其他英语圈地区者，作为对哈斯卡拉运动的回应，开始介入宗教运动以及犹太教宗派。领导哈斯卡拉运动的启蒙思想家称为“马斯基尔”（，Maskilim）。 在更严谨的认识上，“哈斯卡拉…
巴洛克音乐
（帕尼尼，1747年，羅浮宮）]] 巴洛克音乐指歐洲在文艺复兴之後開始興起，且在古典主義音樂形成之前所流行的音樂類型，延續期間大約從1600年到1750年之间的150年。 巴洛克音乐的特点是极尽奢华，加入大量裝飾性的音符，节奏强烈、短促而律动，旋律精致。复调音乐仍然-{zh-hans:占; zh-hant:佔;}-据主导地位，調性音樂取代了教会调式，同时主调音乐也在蓬勃发展，于是复音音樂的對位越来越明显。复调在J.S.巴赫时代发展到巔峰…
啟蒙時代
啟蒙運動（，），又稱啟蒙時代（；）與理性時代（），指一場在17世紀及18世紀於歐洲發生的哲學及文化運動，該運動相信理性發展知識可以解決的基本問題。人類歷史從此展開在思潮、知識及媒體上的“启蒙”，開啟现代化和现代性的發展歴程。德意志哲學家康德以「Sapere aude」（拉丁語，意為Dare to know，敢於求知）的启蒙精神來闡述人类的理性担当。他認為啟蒙運動是人類的最終解放時代，將人類意識從不成熟的無知和錯誤狀態中解放。不同於啟蒙運…
博學家
是通才的代表人物之一。]] 博学家或通才（）是指學識淵博跨越多個领域而且表現超群的人。 文藝復興人 文藝復興人（'，或拉丁語、意大利語中的Homo universalis、Uomo Universale*），是「通才」的一個別稱，特別是在藝術、科學方面。這個詞語的產生是因為在文藝復興時出現了不少這類人，其中巴迪斯蒂·阿伯拉蒂（Leone Battista Alberti，1404－1472）、列奥纳多·达·芬奇就是當中的佼佼者。不过，「…
新古典主義
雕塑《丘比特与普塞克》]] 扎皮翁宮]] 新古典主義（，），是西方世界對古希腊羅馬經典風格的復古和改造。新古典主義運動以19世紀初为盛。該運動在視覺藝術、文學、戲劇、音樂和建築方面均有卓越表現，上接洛可可風格，下啟帝政風格和歌特復興風格。 特點 新古典主義發生之時恰逢18世紀的啟蒙時代，並一直延續到19世紀之初，期間它無視了法國大革命的影響，在歐洲和美洲大範圍擴展。該風格明顯影响了當時歐洲的装饰艺术、建筑、绘画、文学、戏剧和音乐等众多领…
皮埃尔·培尔
皮埃尔·培尔（，；）是法国哲学家、作家，以1697年出版的著作《》而知名，在此书中，培尔批判了宗教愚昧。培尔是胡格诺派基督教徒，也是百科全书派的先驱。他倡导宽容的原则，其著作对后来的启蒙运动产生一定影响。 註釋 參考文獻 來源 Sally Jenkinson, (dir.), Bayle: Political Writings, Cambridge UK: Cambridge University Press, 2000. Sally …
议会立法指令
议会立法指令（）是俄罗斯帝国叶卡捷琳娜二世女皇撰写的法律原则宣言，用于指导议会立法。叶卡捷琳娜致力于将自己从法国哲学家那里学到的启蒙精神融入具体立法之中。1766年，她于莫斯科召集由各国各阶层（官员、贵族、资产阶级、农民）共652人组成的大委员会，这几乎已经组成了一个协商议会。大委员会需要考虑到俄罗斯帝国自身的需求制订法律。女皇言其中的思想几乎全部来自西欧哲学家，尤其是孟德斯鸠与切萨雷·贝卡里亚。但由于新的立法中有许多民主原则威胁到了旧…
成長小說
成長小說又稱教育小说或教養小說（），是在启蒙运动时期的德国产生的一种小说的形式，以一位——通常是年轻人的——主人公的成长、发展经历为主题。这位主人公以理想化的方式达到了当时人们对于一个受过教化的人的理想。 基本特点 内容和形式的基本结构 成長小說描述的是一个中心人物对世界上的种种事情的深入研究。因此，在形式上，成長小說既像描写人物的小说，又像描写环境的小说。主要的角色，即主人公经历了一段成长、发展的历程；这段历程取决于他个人同世界上的种…
威廉·馮·洪堡
弗里德里希·威廉·克里斯蒂安·卡尔·费迪南·冯·洪堡（，）又译洪堡特，是一位德国哲学家、语言学家、政府官员和外交家，也是柏林洪堡大學的建立者。 威廉·馮·洪堡是德国文化史上影响最深刻和最伟大的人物之一。他與弟弟亞歷山大都有广博的学识，并对当时的时代有着历史上少见的巨大影响。亚历山大主要研究的是自然科学，而威廉的研究对象是文化科学，如教育学、国家理论、对语言、文学和文化的分析。他是普鲁士教育改革的推动者，同时也是普鲁士的外交官。 生平 家…
菲爾曼·阿鮑齊特
{{Infobox scientist | name = 菲爾曼·阿鮑齊特 Firmin Abauzit | image = Firmin-Abauzit.jpg | birth_date = | birth_place = -{于}-澤斯 | death_date = | death_place = 日內瓦共和國日內瓦 | nationality = 法國 | citizenship = 日內瓦共和國 | known_for = 校對…
具象人类知识系统
具象人类知识系统（）有时也被称为狄德罗和达朗贝尔之树，是用来展示知识结构的树状图，由让·勒朗·达朗贝尔和德尼·狄德罗为《百科全书》（*'）制作。 该树是人类知识的分类，其灵感来自弗兰西斯·培根的《学术的进展》。树状图上只是的三个主要分支为：“记忆”/历史, “理智”/哲学和“想象”/诗歌。 值得注意的事实是神學归类在“哲学”下。历史学家羅伯·丹屯主张将宗教分类到人类理智中，其本身（啟示）并不是一个知识来源，是有关这个作品争议的重要因素。…
杜格尔德·斯图尔特
杜格尔德·斯图尔特 （Dugald Stewart ；）是一位苏格兰伦理学家，爱丁堡大学教授，苏格兰启蒙运动重要人物，推广了弗朗西斯·哈奇森和亚当·斯密作的学说。在当代文献中，他多称为道格尔·斯图尔特教授（Prof Dougal Stewart）。 生平 他是爱丁堡大学数学教授马修·斯图尔特的儿子 19岁时，其父健康状况不佳，要求他回爱丁堡大学读数学。1775年，杜格尔德与他的父亲一起当选数学教授。三年后，因福格森前往美洲殖民地工作，推…
理智
畫作《理智睡著時產生的惡魔》]] 理智（），一種人類的心智能力。它被認為是一種思考、計算、衡量、推理與邏輯的能力，通常被當成形容詞來使用。當我們說一個人是理智的，代表他的行為都是經過思考，考慮過對錯、前因後果，有道理，合乎邏輯的。具備這樣能力的人，我們會說他是理性的。 與理性相對的心智能力，為直覺、感覺、情緒等，這些都是不經過仔細計算與推理，由內在衝動引導，進行決策的能力。 字源 在西方語言中，理智（）最早源起於希臘文邏各斯（，），它是…