啟蒙運動（，），又稱啟蒙時代（；）與理性時代（），指一場在17世紀及18世紀於歐洲發生的哲學及文化運動，該運動相信理性發展知識可以解決的基本問題。人類歷史從此展開在思潮、知識及媒體上的“启蒙”，開啟现代化和现代性的發展歴程。德意志哲學家康德以「Sapere aude」（拉丁語，意為Dare to know，敢於求知）的启蒙精神來闡述人类的理性担当。他認為啟蒙運動是人類的最終解放時代，將人類意識從不成熟的無知和錯誤狀態中解放。不同於啟蒙運動相信知識及理性進步觀，有鑑於法國大革命及工業革命的部份負面後果，浪漫主義思維主張啟蒙運動的理性主義過了頭：藝術及科學等知識的發展並未帶給人類福祉，人類有了知識改變了自然反而使人類變得更墮落、社會不公並且忽略了心之真誠。
的具象系統，摘自 法國《百科全书，或科学、藝術和工藝详解词典》]]
理性與知識的運動
背景
受科學革命影響，人們試圖運用科學及理性的角度，去建立政治或社會制度的通則。理性的使用及力量在西方可追源至古希臘哲學，然而在羅馬帝國混亂年代時基督教的興起，發展出的经院哲学則將理性臣服於啟發宗教精神和揭示基督教真理的工具，使中世紀的歐洲的知識及政治方面，基督教思想看似堅不可摧；然而人文主義、文藝復興、宗教改革等等的對基督教思想的挑戰，產生各方面的在理性與知識的重要轉變：
一方面人文精神孕育實驗科學（包括弗朗西斯·培根、尼古拉·哥白尼、伽利略·伽利萊和勒內·笛卡兒），還有數學思考的嚴謹性（戈特弗里德·莱布尼茨和艾薩克·牛頓） ；另一方面，天主教會的單一權威同時面臨兩個挑戰：一為宗教改革，二為文藝復興從古典文化中發掘的「人有創造能力」概念；因此，邁向真理的道路就漸漸不是基督教思想以神為主，而是如馬丁·路德、培根、笛卡兒等人所相信的，是得運用人類理性。不管是科學中的托勒密或精神上的天主教會，這些原公認的知識、哲學、神學權威都得要面對人類思想獨立自由的挑戰及探索。
非宗教化現代理論
以理性、推理、驗證等方法論不僅在科學和數學領域中獲得的矚目成果，也催生在宇宙論、哲學及神學上應用各種邏輯歸納法與演繹法產生嶄新理論，激發人類求知信心，進而對基督教所持具有人格的上帝和個人得救之說產生衝擊。
一般認為啟蒙知識的中心是巴黎，而法語則是通用語言，然而亦有觀點主張，由於啟蒙運動早期思潮如牛頓主義等則是以荷蘭共和國（萊頓大學）為中心。
出版方面也因為當時法國言論管制比荷蘭嚴，荷蘭在啟蒙運動早期扮演重要角色，像由法國啟蒙先驅皮埃尔·贝尔所創辦的，因為法國言論管制的關係，而在荷蘭發行。
在啟蒙時代受啟蒙運動影響的地區，包括法國、英格蘭、蘇格蘭、荷蘭、意大利、北美英語區、德意志各邦、奧地利哈布斯堡王朝、伊比利亞半島、伊比利亞美洲殖民地、俄羅斯、東歐和猶太人文化區；近年來關於啟蒙運動的研究也不局限在中心的巴黎或蘇格蘭的愛丁堡，也開始研究如柏林、日內瓦、費城和米蘭的文獻。
重要發展及影響
政治
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在啟蒙時代，由大衛·休謨開始後由百科全书派倡議。經驗主義成為匯入實證主義其中之一的思想，如百科全书派強調透過觀察記錄事實以建立經驗知識。
参考文献
外部連結
*[http://www.youtube.com/watch?v=nw0oS-AOIPE 史丹福大學視覺化啟蒙時代書信往來，以瞭解跨國的文人共和國（Republic of letters）]
*[https://republicofletters.stanford.edu/ 史丹福大學視覺化文人共和國（Republic of letters）官方網站]
*[http://www.essex.ac.uk/cish/enlightenment/resources/Enlightenment_Timeline.doc 啟蒙時代事件列表（Enlightenment Timeline）]
參見
*法国大革命、美國獨立戰爭
*理性、理性主义
*现代化、現代性
*科学
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