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中提出的一幅大脑的分区图。颅相学是第一个试图解释人类思维活动与其大脑布局对应关系的学科。]] 用于展示二元并存理念所绘制的图画。 笛卡尔认为人从外部通过感觉器官获得信息，并传送至松果体内，并在那里传送到非物质的心灵。]] 心智（；亦常稱為心靈）指一系列认知能力组成的总体，这些能力可以让个体具有意识、感知外界、进行思考、做出判断以及记忆事物。心智是人类的特征，但是其它的生物可能也具有心智。 很长的时间里面人们都试图从哲学、宗教、心理学和认…
畫作《理智睡著時產生的惡魔》]] 理智（），一種人類的心智能力。它被認為是一種思考、計算、衡量、推理與邏輯的能力，通常被當成形容詞來使用。當我們說一個人是理智的，代表他的行為都是經過思考，考慮過對錯、前因後果，有道理，合乎邏輯的。具備這樣能力的人，我們會說他是理性的。 與理性相對的心智能力，為直覺、感覺、情緒等，這些都是不經過仔細計算與推理，由內在衝動引導，進行決策的能力。 字源 在西方語言中，理智（）最早源起於希臘文邏各斯（，），它是…
{{For|本体的其他用法|本体 (哲学)|本体 (信息科学)本体 (-{zh-cn:信息; zh-tw:資訊;}-科学)}} 本體（，），哲學名詞，意指不必用感官去知識到的物體或事件。它與現象是兩個相對的名詞，是形而上學中重要的議題。研究本體的學問，稱為本體論。康德稱本體為物自身（ ，，又譯為物自體）。 字源 本體（Noumenon）來自於，它的複數形是，字面意思為「在思想中的某事物」、「思想所對應的對象」。它是（noein）的現在分…
知識抽象化（knowledge abstraction）就是以精要的形式來表達知識的內涵、概念、特質、屬性或意義等，這個從知識本身找出這個精要的形式的過程就是知識抽象化。從另一角度說知識抽象化，則是將知識抽離我們熟悉的具體事物、具體經驗及概念，而朝向一般化及原則化的發展的過程。 譬如：地球繞日運行→行星繞恆星運行→星球依萬有引力的原理運行→萬有引力是物質質量與時空交互作用的結果，這就是一個知識抽象化的過程。 抽象知識為知識之「形而上者」…
通识又稱基础知识，是指人們通过各种媒体和書籍所獲取到的知識。 特地參加某種培訓或因為備考、求職去讀專業書而獲得的專業知識並不屬於通识。許多研究者會研究人們所掌握的非專業知識程度和其他因素（例如智力）之間的關係。 参考文献
知识库（Knowledge base）是用于知识管理的一种特殊的数据库，以便于有关领域知识的采集、整理以及提取。知识库中的知识源于领域专家，它是求解问题所需领域知识的集合，包括基本事实、规则和其它有关信息。 表示形式 测试框架 规则 语义网络 特点 主动性 动态性 变态性 验证 知识库的不完整性 悬挂条件 :如果该规则的任意前提条件都不出现在数据库中，也不出现在所有规则的结论部分，则该规则永远不会被激活。 无用结论 :如果一个规则结论部…
知識貶值是指知識所帶來的經濟價值隨時間而不斷減低的現象。雖然這種現象早在20世紀初就已出現，但最先把這種現象作具體描述的，應該是日本前經濟企劃廳廳長堺屋太一。 知識的價值 根據堺屋太一的理論，隨着第三波的資訊社會來臨，知識的價值會變得像農業社會的農產品、或工業社會的工業製品一樣，隨着時間的增加而遞減其價值。而這種現象，隨着資訊社會的深化，貶值的速度會加快。究其原因，是因為當本來可以帶來高度邊際利潤的知識產品，在往日要取得的價格太高。這個…
知识获取机制藉由等建立、修改和扩充知识库，是专家系统中把问题求解的各种专门知识从人类专家的头脑中或其它知识源那里转换到知识库中的一个重要机构。 知识获取方法 手工 半自动 自动 智能化 知识获取 旨在研究如何从各种知识源中得到问题求解所需要的知识，并转换到计算机中。它是专家系统中最重要的研究课题。
知識基礎理論（Knowledge-based theory of the firm，KBT）是一種將知識視為企業重要資源的理論。 理論概述 知識有別於數據（Data）與資訊（Information），是一種經過系統化、結構化之直覺、經驗與事實【Davenport， 1998】；知識組成的元素包含了資訊（information）、科技（technology）、關鍵技術（know how）及技巧 （skill）；藉由知識可以增加企業產品產出…
知识网络是知识元之间相互关联形成的网络。例如：统计学、应用数学都是数学的分支，那么它们和数学这个知识之间就形成了一种联系。而经济中也常常用到统计学的相关知识，因而统计学与经济学之间也有联系。如果把知识元看作节点，知识元之间的联系用一条边来表示。那么所有的知识以及它们之间的联系就构成了一个庞大复杂的网络，叫做知识网络。
在一個空間中，將直線距離及空間角度概念與適當路標(landmark)作連結的知識(Thorndyke &Hayes-Roth, 1982)。通常可透過2種方式獲得：(1)閱讀地圖。(2)環境導航。上述2種方式所獲得的知識又可稱為「地圖知識」(map knowledge)及「環境知識」(environment knowledge)，並分別支持著不同空間行為的運作。 ---- 地圖知識 --當空間的視角與地圖的視角排列一致時，能提供較正確的…