规律
规律，又叫法则，馬克思主義對此範疇的定義及定性如下：規律是事物、现象和过程内在的、本质的必然的联系，具有客观性和普遍性，不依人的意志为转移，人们不能创造改变和消灭规律，只能认识它，利用它来改造自然界，改造人类社会，并且限制某些规律对人类的破坏作用，是人们进行科学预测，制定实践计划的客观依据。 规律是在某种范围内或某种条件下，事物间的必然本质联系，具有客观性，普遍性，相对性和唯一性。 參見 定律 節奏 * 模式
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科學共識
科学共识（）是某个学科领域绝大多数活跃的、合格专家对某一结论共同作出的判断、立场及意见。科学共识意味着对某些看法普遍的认同，但不一定是毫无异义的。科学与其他类型的共识不同，科学共识建立在同行评审、科学方法下的复现性、学术辩论、元分析以及高质量综述的自我修正过程之上。 科学共识可以是受到流行的辩论或政治议题所凸显，尤其是当普罗大众认为议题富争议性，但在相关学术群体中却不具异议的情况下。常见例子包括演化论、人类活动造成全球暖化、转基因生物的…
物理学 (亚里士多德)
《物理学》（，，意为「自然講學」）是亚里士多德的一本被视为西方科学与哲学基础文献的著作。 参考文献
平庸原理
平庸原理（，又稱平庸的原則）是一種科學哲學觀念，指出人類或者地球在宇宙中不存在任何特殊地位或重要性。这是一种哥白尼的理论。不管是由启发法得出的地球所在的位置，还是根据哲学原理阐述人类的地位，都能得出这种结论，此外还有下列论据： 化石記錄以及基因研究結論出所有人類是約100,000年前的一個共同祖先的後代而人類祖先和黑猩猩在約六百萬年前在演化中分道揚鑣。因此人類只是生物圈的一部份，並非獨特的一種生物。 人類的基因和黑猩猩的基因有超過98%…
文理分科
文理分科是在部分東亞国家和地区实行的教育制度，即将教学课程分为文科(Art Stream)和理科(Science Stream)让学生选择后进行分别教育。 中國大陸 沿革 文理分科在中國始于1977年的恢复高考。但事实上这种制度源于对苏联模式的照搬。二战使苏联损失了大批知识分子，因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。中國1949年后，同样急需专业人才，因此开始了文理分化的步伐，首先成立了西安、南京、重庆等最早的8所外语学校，…
永恆
式畫作。在畫中，一個女人手持沙漏，一個骷髏頭被置於在她旁邊的桌子上，一條衔尾蛇在她的頭頂上方盤旋着，它們都是被用來代表永-{恆}-性的一些常見符號。]] 永-{恆}-一詞常被來形容在哲學理論中能夠在时间的尺度上向兩端无限延伸的時期，而永远（英文: everlasting）一詞有時則會被用來形容理論中有起始但沒有終結的時期，至於永久（英文: forever）一詞偶爾會被來形容理論上在不發生意外的情況下會一直持續下去的時期。 古典哲學家把永…
普朗克原理
普朗克原理（），即：科学的变化不是因为科学家改变了观点，而是因为历代的科学家有不同的观点。 提出 早有科学家认为老一代科学家难以接受新的观点。达尔文在《物种起源》结尾写道：“虽然我完全相信本卷里以摘要形式给出的各种观点的真实性，但我绝不期望能说服那些有经验的自然学者们，他们头脑里充满了长期以来以直接与我对立的观点所看到的大量事实。” 马克斯·普朗克在其自传写道：“新的科学真理的胜利，不是因为说服反对者并使他们醒悟，而是因为反对者最终死去…
時間知覺
]] 時間知覺（）是心理學、認知語言學和神经科学中的一個重要概念，也稱為時間感。它指人在不使用任何計時工具的情況下，對客觀現象的延續性和順序性的感知。這種感知來源於內部或者外部，外部感知可來源於晝夜長短、節氣、太陽高度等等。內部感知可來源於我們的心跳、呼吸等等。在實驗心理學中，有“複製刺激”的實驗。即給被試一個刺激，燈光或是聲音，刺激出現的時間不等，被試接受刺激後，以被試所感覺的刺激出現時間複製這個刺激。實驗證明，被試在刺激出現3秒的情…
谎言
》中，皮諾丘一旦撒謊鼻子就會變長，因此常被用作說謊的象徵。]] 谎言是指虚伪或不实的陈述，常被用以欺骗他人。这种沟通手法常常被称为撒谎或说谎，说谎的人即稱爲骗子。谎言可被用于获得帮助、人际关系或心理慰藉。 谎言就其本质来说，是人对别人的惩罚和戏弄，目的是误导他人达成自身目的。保罗·艾克曼则说，存心误导别人的有意行为，事先未透露其目的，并且对方没有明确要求被误导，即是撒谎。学者对于谎言有不同的见解，比如孙武说：“兵者，诡道也。”萨特说：“…
可通约性 (科学哲学)
可通约性或者不可通约性是科学哲学的概念。对若干科学理论而言，如果它们可以被同一套术语所描述，使得人们可以通过比较的方式确定哪种理论更加有效或有用，那么便称这几种科学理论是可以通约的。反之，如果这些科学理论建立在完全不同的概念框架上，而且这些框架的语言表述没有太多的重叠，使得科学家无法比较这些理论或利用证据来支持其中的一方，则称这几种科学理论不可以通约。可通约性的概念由路德维克·弗莱克在20世纪30年代引入，并由托马斯·库恩和保罗·费耶阿…
軼事證據
軼事證據（）是係指來自故事、個人報告等非直接性證據。有些個人報告往往細節詳細、栩栩如生，讓人印象深刻；有些案例則以新聞、八卦的形式被人一傳再傳，造成三人成虎，讓人聽久了便信以為真。 軼事謬誤（anecdotal fallacy），指根據軼事證據做出一般化的推論。由於個人的軼事報告通常不具好的代表性，據此做出的一般化推論通常是不可靠的。 誤導性鮮活個案 誤導性鮮活個案（misleading vividness）是軼事謬誤的一種，是選取少數…
化学哲学
化学哲学是关注化学的科学方法论和假设。研究者包括哲学家、化学家和由两方结合的团队。其大部分历史都是被物理哲学所涵蓋，但是有化学产生哲学问题自20世纪后半叶便引发了越来越多的关注。 研究内容 化学哲学的研究内容十分广泛，主要包括： （1）探讨化学研究的对象、特点、地位和作用； （2）揭示化学科学发展的规律性和预见化学发展的方向和趋势； （3）阐发物质化学运动本身的辩证内容； （4）讨论化学研究中的方法论和认识论问题； （5）分析化学成果及…
索卡尔事件
索卡尔事件（），又稱索卡尔惡作劇（Sokal hoax），發生於1996年，由物理學家艾伦·索卡尔向後現代主義學者的著名惡作劇。索卡尔向文化研究雜誌《》投了一篇偽科學的文稿，结果成功发表。 經過 索卡尔1955年生於紐約，二十一歲獲哈佛大學學士，二十六歲（1981年）獲普林斯頓大學物理學博士。1996年，时任紐約大學教授的索卡尔向文化研究雜誌《社會文本》投稿一篇偽科學的文章，文題為《跨越界線：通往量子重力的轉換詮釋學》（Transgre…
超人类主义
超人类主义（，缩写为H+或h+），或譯為超人文主义、超人主义或跨人類主義，是一个与人类增强类似的术语。它现在是一个国际性的文化智力运动，支持使用科学技术来增强精神、体力、能力和资质，并用来克服人类不需要或不必要的狀態，比如残疾、疾病、痛苦、老化和偶然死亡。 超人类主义思考者研究发展和使用人类增强技术以及其他以此目的的新兴技术可能性和后果。此外，这些强大的新技术带来的危险和好处，以及对人类生活状态的改变，也是超人类主义运动的关注方向。 超…
有機體說
有機體說是一种哲学观点，这种观点认为宇宙及其各种组成部分，包括人类社会在内，与生物体一样，都应被视为是有生命且在自然条件下是有秩序的，有机体的构成元素本身并非“沉睡”物，而是不断变动的完整系统中的“动态”物。 参考资料
奥卡姆剃刀
所绘制的哥白尼系统，见于《和谐大宇宙》（1708）。太阳、月亮和其他太阳系行星的运动既可以用地心说来解释，也可以用日心说来解释，都同样有效，然而日心说只需要7个基本假设，地心说却需要多得多的假设。在尼古拉·哥白尼的《天体运行论》序言中指出了这一点。]] 奥卡姆剃刀（），又稱简约法则（），是由14世纪方济会修士奥卡姆的威廉（约1287年至1347年，英格兰萨里郡奥卡姆人氏）提出的邏輯學法则。如果关于同一个问题有许多种理论，每一种都能作出同…
物理哲学
在哲学中，物理哲学是关于当代物理中的概念性与解释性的问题。其中许多问题与理论物理学家的研究领域重叠。物理哲学可大致分为以下三个领域： 对量子力学的解释：主要关于如何形式化地看待量子测量以及该理论对现实的描述。 空间与时间的本质：时空是物质，或仅仅是一种关系？同时性是常规的或者相对的？暂时的不对称性是否可以单纯还原为热力学不对称性？ 理论间的关系：不同物理理论之间的关系，如热力学与统计力学。这领域与科学还原论重叠。 时空哲学 时间与空间（…
工程学
是現代環保工程學。]] 的風阻測試。]] 工程學、工程科學、工學，是通過研究、實踐應用數學、自然科學、社會學等基礎學科的知識，以達到改良各行業中現有材料、土木建築、機械、電機電子、電子通訊、儀器、系統、化學加工步驟的設計、應用方式的學科，而實踐、研究工程學的人稱為工程師。在高等學府中，將自然科學原理應用至服務業、工業、農業等各個生產部門所形成的諸多工程學科也稱為工科、工學。工程學的英文“engineering”一詞來自於拉丁文ingen…
自然類
自然類是一個科學哲學術語，指的是在科學實在論的前提下，那些客觀存在於現實世界、獨立於人類判定之外的「類」；或者是在工具論的前提下，對人類來說因為實用而定義出的「類」。 一些觀點認為科學就是人類不斷找尋和定義各個自然類。這裡的「類」是集合，裡面包括所有符合定義的實體，有一樣的性質。例如水是H2O、人會死、烏鴉是黑的。自然類是否存在，或者該如何定義，是科學哲學爭論的主題之一。像物理學的標準模型中描述的基本粒子被認為是自然類，自然界不存在的人…
生物决定论
生物决定论（），或遗传决定论（），认为人类行为无论是在胚胎发育还是学习中都直接受个体基因或其生理组成部分的控制，而非通常受环境的影响。是一个类似的概念，但它与遗传决定论不同，前者指的是理解的层面，而后者指的是基因所起的据称的因果作用。生物决定论与科学和社会领域的运动有关，包括优生学、科学种族主义以及围绕智商遗传性、性取向基础和社会生物学的争论。 参考资料