肄業
肄業(),指在现代教育中是指由于各种原因离开学校或研究所,而未获得学位或完成学业。 词源 肄本意为是學習的意思。即修習學業,在校學習。師授生曰授業,生受之于師曰受業,習之曰肄業。 《左傳·文公四年》:“ 衞 寧武子 來聘,公與之宴,為賦《湛露》及《彤弓》。不辭,又不答賦。使行人私焉。對曰:‘臣以為肄業及之也。’” 《陳書·吳興王胤傳》:“ 胤 性聰敏,好學,執經肄業,終日不倦,博通大義,兼善屬文。” 《儒林外史.第一九回》:「考過,宗師…
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肄業(),指在现代教育中是指由于各种原因离开学校或研究所,而未获得学位或完成学业。 词源 肄本意为是學習的意思。即修習學業,在校學習。師授生曰授業,生受之于師曰受業,習之曰肄業。 《左傳·文公四年》:“ 衞 寧武子 來聘,公與之宴,為賦《湛露》及《彤弓》。不辭,又不答賦。使行人私焉。對曰:‘臣以為肄業及之也。’” 《陳書·吳興王胤傳》:“ 胤 性聰敏,好學,執經肄業,終日不倦,博通大義,兼善屬文。” 《儒林外史.第一九回》:「考過,宗師…
髮禁,是指對人的頭髮外型訂立一定的限制,並且以懲罰和強制力要求其遵守的一種規範,常常會連同校服和制服等作為著裝守則的一部分出現。軍隊中多有髮式的管理,校園髮禁的情形有所不同;一些其他場合也會對髮型做出一定的規範,例如在多數地方,不論性別,佛教出家人必須剃光頭。 目前尚無針對髮禁的研究,但髮禁經常作為著裝守則的一部分出現;而研究顯示,要求服裝儀容規範可能有好處,像例如就學校的情境而言,盡管有些研究認為制服無助改善學生的課業和行為表現,但也…
男女混合教育(mixed-sex education,co-education),又稱為男女校、男女合班制等,是指男女同在一个学校一起接受教育的教学安排。在混合教育成为主流之前,早年都是男女分校,绝大多数重要的高等教育机构只招收男生,女生在女子学校接受教育。 中国 中国古代学校,以私人兴办的私塾、书院为主,政府主导下的教育体系则是官学。学生在科举中考取名次,入朝为官,是旧式教育最高目标。男尊女卑之下,女子不能为官,不从事社会职业,被束缚…
番長()是日語用語,原指日本律令官制的官职之一,在20世紀時常用於日本不良少年组织对其领导者的称呼,而女性則稱為「女番 / スケ番」,團體為小學生以下者稱「ガキ大将」(孩子王);現在也衍生用來指某一團體或領域的領頭者,例如「時尚番長」、「裏番長」,意近於中文所稱的「老大」。 律令官制体系里的番长 社会人士类型的番長 相关作品 漫画作品 『ハリスの旋風』(ちばてつや、講談社) 『あぁ愛しの番長さま』(藤方まゆ、白泉社) 『愛と誠』(梶原一…
的褓姆車]] 褓姆車,又稱-{zh-hans:褓姆巴;zh-cn:褓姆巴;zh-sg:鸭仔巴;zh-hk:褓姆巴;zh-hant:褓姆巴;zh-tw:娃娃巴}-、-{zh-hans:褓姆小巴;zh-cn:褓姆小巴;zh-sg:鸭仔小巴;zh-hk:褓姆小巴;zh-hant:褓姆小巴;zh-tw:娃娃小巴}-、學生小巴、學校小巴,在香港法例的名稱是學校私家小巴,是一種為學校提供學童接送服務的小型校巴。這一種早期的交通工具在1980年代最盛…
維珍尼亞州。]] (舊款塗裝)]] 轉讓)]] 校车,又稱校巴、学校巴士、學生巴士,是用来运送學生、教職員往返学校的一种交通工具。是集體運輸工具之一,收月費或年費。可能是校方聘請司機、採購車輛自行經營,或是與地區性的公車業者簽約租用的學生專車。 历史 马拉校车 世界上首辆校车是乔治·史利伯(George Shillibeer)於1827年制造的,它采用马作为动力,能载25名儿童。.成立于1837年的的Wayne Works,Wayne …
使用閩南語作為授課的媒介,曾經廣泛流行於使用閩南語的地區或社群,但20世記民族國家興起後,因各地政府的打壓而受限。由於中文字能夠使用不同的中文語言念出,因此在歷史上較無統一發音的觀念,同樣的四書五經可以用閩南語、官話、粵語或任何中文語言念出,甚至在日語(吳音和漢音)、韓語(漢字語)、越南語(漢越詞)中都有對應的發音。然而民族主義傳入後,因為民族國家的觀念,政府為了穩定權力,避免國家分裂,而推行官方語言,使用北京官話,或是當地多數人使用的…
寄宿是指以住宿的目的在某地待处,现代的宾馆、酒店都有寄宿之意。而把兒童、老人或其他被照顧者安置於院舍,亦是寄宿的一種。 教育寄宿 目前在大学以及一部分中小學都有寄宿现象,設有宿舍的中小學稱為寄宿学校。而大部份的大學都設有宿舍。 其他寄宿 其他寄宿例如把需要照顧的人安置於院舍內,期間(例如假期、節日等)接回家與家人相聚。 相关 寄宿学校、 宿舍 室友 走讀
留級(留班、蹲班、重讀,粵語俗稱冧班)指再讀上個學年的年級(不一定留在與上個學年同一間教室),因為這個學年太多學科不及格或曠課太多次。大部份國家也有留級制度,但有些國家禁止留級或強烈地不鼓勵學生留級。在中國大陸,必須申請了之後才可以留級。在美國及加拿大,除了學前班之外,在所有學歷階段也有留級制度,如果考試全科不及格,下個學年就必須留級。 在允許留級的國家,留級最常出現在小學的一與二年級。 大部份國家也是不允許學生留級在同一個年級太多次。…
废校,是指以公共行政或法律手段停辦学校的行为。在正式的政府公文中,并无国家和地区直接使用「废校」一词,公文中往往代之于诸如「课程改革」、「教育改革」、教育资源整合、「退场」、合并、院系调整、休校、停止招生等温和而中立的词汇;而民间多用比较贬义的“废-{}-校”;香港民间及傳媒更称之为“-{zh-hant:殺校;zh-hans:杀校;}-”。 20世紀初,很多國家推行西化教育時,舊制學校都面臨過废校,僅一部分學校因為特殊性(如:宗教學校)…
重修,即在学生某门课程学习结束后,未达到该课程的及格标准,且补考未通过(部分学校的部分课程不设补考),则需要通过重修来重新学习此门课程,重修合格后才能获得相应学分。各大高校对于重修的教学规定往往是类似的。重修制度的设立,给学业有困难的学生提供了重新学习以弥补学分的渠道,同时,它也可以为出国深造或读研的学生提供了提高成绩绩点的方法。 另外參看 开放教育资源 全方位课程设计 参考来源
班長是班級、團體、組織中的領頭人或帶班人。副班長,是班長的助手,地位僅次於班長,協助班長,並在必要時代理其職務的人所擁有的頭銜。 学校 中華人民共和國 在中国大陆,班长往往是班级委员会(班委会)的负责人,与团支部书记并列为班级中最高的学生干部,主要负责班级的全面工作,一般由教师指定成績較好的學生或由全班学生选举产生。 中国大陆的班委会往往设班长、副班长、学习委员、纪律委员、体育委员 、卫生委员、生活委员、劳动委员、文娱委员等职位,对应的…
課外活動是指學生在課堂以外參與的各類活動,這些活動通常由學校或社區組織,旨在促進學生的全人發展,培養興趣與技能,並增強社交能力與團隊合作精神。課外活動種類繁多,涵蓋了體育、藝術、文化、學術及社會服務等範疇,對學生的個人成長與心智發展具有重要意義。 課外活動特徵 課外活動具有多方面的特徵。首先,其最大的特點是非學術性。這些活動雖然與正規課堂教學無直接關係,但能有效補充學校教育,為學生提供更多元的學習方式,例如體育、藝術、音樂及社團活動等,…
世界學校乳品日(World School Milk Day) 為聯合國農糧組織(Food and Agriculture Organization of the United Nations)為了改善全球學童奶類攝取不足的情形,推動小朋友喝牛奶的活動。每年九月最後一個星期三定為「世界學校乳品日」(World School Milk Day),並於2000年始舉辦第一屆活動,目前已成為許多國家每年的盛事。 起源 學齡期兒童的成長與牛奶攝取…
常態分班是一學校在新生剛入學時,以隨機之方式將學生分配到各班級中。不以其成績、智力測驗的差異分班。在其他年級也不會因為類似的差異而重新分班。另一種編班方式為能力分班,也就是依成績、智力測驗等差異進行分班。 以台灣為例,自1968年推行九年國民義務教育起,國民小學多半採取常態分班,而國民中學因有升學考試的壓力,雖法令規定需採行常態分班,但實務上有些學校可能採行能力分班,老師、教育學者及家長在此也有許多的意見。推動常態分班也成為1990年代…
學校旅行,又稱修学旅行、教育旅行、校外教學、研学旅行等,是中小学教育的一环,指教职员带领学生集体行动、合宿的旅行活动,為人類最早使用的教學方法之一。自2000年左右開始,英國、美國、日本、澳洲等國紛紛以國家層級制定相關政策並投入資源,推行戶外教育實施。 秋吉台的一群修学旅行學生]] 歷史沿革 日本的修学旅行最早为1882年(明治15年)栃木县第一中学校(現・栃木县立宇都宮高等学校)的学生由教师带领参观第二回內國勸業博覽會、1886年(明…
晚自習是指讓學生於晚上留校自行學習的課程,在台灣、中國大陸、南韓和德國等地的學校都有此類課程。除了晚自習外,還有於早上課前進行的早自習、午間進行的午自習。此種自習課不同於其他普通課後課程,通常不會教授新的內容。 参考文献
跳級是在学年制或等級制的學校,學習進度超前的資優生,跳過該年度本來的課程,不依照次序升級,例如讀完一年級之後就讀三年級、或升至更高等學歷的教育機構。跳級的必要條件是學生已習得所有科目,並且證明學力程度。 相關條目 年級 留級 畢業 退學
學生事務(,簡稱學務)為各國高等教育機構中專司學生服務與支持的部門或處室,以促進學生成長與發展。在該領域工作的人,常稱做學務工作者或學務專業人士。學務工作者可為高等教育機構的學生提供服務與支持。起初學生事務由「」與「男生訓導長」主理,具有鮮明的性別立場。後來學務領域在1950年代,開始大幅度擴展到歐陸地區,但其最高峰則落在1990年代的博洛尼亞進程,滿足國際學生的大量需求。其他國家(如烏拉圭)的學務領域仍舊不成熟,直到國際學生需求增加才…
必修课是國民教育的一种,其重要性比选修课还重要,必修课是必须要学习的课程。 关于 必修课广泛运行于大学、高中等学校中。高中的必修課通常包括語言、數學。大學的必修課則照各科系而定。在北美,一年内修满32分皆可毕业,而其中的8分就是必修课的内容。 參見 教育 选修课