男女混合教育（mixed-sex education，co-education），又稱為男女校、男女合班制等，是指男女同在一个学校一起接受教育的教学安排。在混合教育成为主流之前，早年都是男女分校，绝大多数重要的高等教育机构只招收男生，女生在女子学校接受教育。
中国
中国古代学校，以私人兴办的私塾、书院为主，政府主导下的教育体系则是官学。学生在科举中考取名次，入朝为官，是旧式教育最高目标。男尊女卑之下，女子不能为官，不从事社会职业，被束缚于家庭之中，仅限成为家庭主妇，或从事农业生产。因此，女子的教育机会远少于男子。而在男女大防之下，仅接受家庭教育。家庭、宗族所办的私塾有些也同时招收女生。明朝李贽、清代的袁枚等人招收女弟子，为当时世俗不容。袁枚为女弟子出版诗集之举，更被批评。章学诚评价“近有无耻妄人，以风流自命，蛊惑士女”，“大江以南，名门大家闺阁，多为所诱。征刻诗稿，标榜声名，无复男女之嫌。”
鸦片战争后，中国门户开放。天主教合法化，外国基督教传教团体亦在此时进入中国。为了更好的传教，教会创办学校，自1844年起，陆续开设多所女校。这是中国女性走出家庭，接受现代教育的肇始。
1907年，学部颁布《女子小学堂章程》、《女子师范学堂章程》，标志女子教育获得政府认可，但《女子小学堂章程》明确规定男女分校。1911年4月，《请变更初等教育方法案》规定：“初等小学儿童年龄在10岁以内，准男女同学。”，政府首次允许男女同校
英國
在英國，一些学校实行混合教育，而其他的則是純粹的男校或是女校，以前許多的單性學校在數十年之前曾經接受過相同性别的學生，比如說克利夫頓大學於1987年開始接受女生。
美国
美国第一个混合教育高等教育机构是俄亥俄州的奥伯林学院（Oberlin College）。女权主义者在美国内战时代大力推动男女同校，到1872年共有97所美国大学招收女生。一些学校拒绝男女教育完全合为一体，但是愿意在亲近的关联学校提供女生教育，随后类似种族隔离学校“分离但平等”原则的变体形式在美国部分地区发展起来。这种配对的例子包括位于马萨诸塞的哈佛大学的拉德克利夫学院，位于纽约的哥伦比亚大学的巴纳德学院，以及位于罗德岛的布朗大学的彭布罗克学院。许多性别分开的女子学校建立起来，著名的有七姊妹學院。其中的部分学校现在实行混合教育，如瓦萨学院，另一些则没有，如维斯理学院。
应当提及的是，许多或者多数“普通学校”，邻里、乡、村学校，在19世纪末的成立之初就实行混合教育，部分原因是小的学区没有财力为男孩和女孩提供分开教育的设施。
值得一提的是，在一个世纪多一点的时间之后的美国主流高等教育系统，美国女子获得了多数的学士学位，女生占大学本科招生人数的60%。
参见
*單性別教育
*利奧納德·薩克斯，支持單性別教育的心理學家
参考文献
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