事实-价值区分
在认识论和科学哲学中,事实与价值区分()是一种基本的认识论区分,它界定了两类陈述之间的差异: 事实陈述(又称实证陈述或描述性陈述),基于理性和观察,经由经验方法检验。 价值陈述(又称规范性陈述或规定性陈述),涉及好与坏、美与丑等范畴,涵盖伦理学和美学,由价值论研究。 这一认识论上的事实与价值屏障意味着,从事实论据推导出伦理主张,或以后者为前者辩护,是不可能的。 事实与价值区分与大卫·休谟在道德哲学中提出的实然与应然问题密切相关,并由后者…
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在认识论和科学哲学中,事实与价值区分()是一种基本的认识论区分,它界定了两类陈述之间的差异: 事实陈述(又称实证陈述或描述性陈述),基于理性和观察,经由经验方法检验。 价值陈述(又称规范性陈述或规定性陈述),涉及好与坏、美与丑等范畴,涵盖伦理学和美学,由价值论研究。 这一认识论上的事实与价值屏障意味着,从事实论据推导出伦理主张,或以后者为前者辩护,是不可能的。 事实与价值区分与大卫·休谟在道德哲学中提出的实然与应然问题密切相关,并由后者…
进步()是指朝着人们认为更完善、更理想或其他理想状态迈进的过程。它是进步主义哲学的核心,进步主义将进步解释为技术、科学和社会组织效率的提升——后者通常通过直接的社会行动来实现,例如社会企业或行动主义,但也可以通过自然的社会文化演进来实现——进步主义认为全体人类社会都应努力追求这一目标。 进步的概念最早出现在19世纪早期的社会理论中,特别是奥古斯特·孔德和赫伯特·斯宾塞所描述的社会演进理论。它也存在于启蒙时代的历史哲学中。作为一项目标,社…