操演性
操演性（），或譯作表演性、展演性、述行性，是指语言作為社会行为形式发挥作用、產生效果的術語。 操演性，在人类学、社会地理學、文化地理学、经济学、性别研究、法學、语言学、戲劇理論、表演研究、历史、管理學和哲学等不同领域有多种应用與定義。 術語，來自语言哲学家约翰·奥斯丁的言語行為理論。奧斯丁提到了一種特別的能力：通过言语和交流，來采取行动，或達成某项行动。奥斯丁将其与陈述敘說（）区分開來，稱為操演敘說（）。奧斯丁定义陈述敘說为可以“评估为…
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行动者网络理论
行动者网络理论（，ANT）是社会理论的一种理论和方法论方法，它认为社会和自然世界中的所有事物都处在不断变化的关系网络中。它假定在这些关系之外再无他物。社会状况中涉及的所有因素都在同一水平上，因此，除了网络参与者当前的互动之外，没有外部社会力量。该理论因此认为，在创造社会环境的过程中，物体、思想、过程以及任何其他相关因素与人类同等重要。 行动者网络理论认为社会力量本身并不存在，因此不能用来解释社会现象。相反，应该以严格的经验分析来“描述”…
故事
故事是指過往發生的事，包含真實發生過歷史，如史書，也包含了從未發生過的虛擬故事，例如電影或小說。有很多種媒介可以乘載故事，例如:文字、聲音、及影像等。電影、電視劇、小說、遊戲、漫畫、ACG中的故事通常稱為劇情。 故事透過叙述的方式闡述幾個情節，对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。一些研究認為，所有的人類文化都有故事，說故事是普遍存在於所有人類文化的現象，也就是說，說故事是普世文化通則之一。美國作家娥蘇拉·勒瑰恩聲稱「有些偉大的社…
回指
在语言学中，回指（），是指用一个短语來引用语境中的另一个短语（其前行语或）。狭义而言，回指只针对前行语，（又称预指、照应）则针对后行语。回指所用的短语称作回指语，比如在“莎莉到了，但没有人看到了她”中，“她”是回指语，前行语是“莎莉”。在“她到了之前，没有人看到了莎莉”中，“她”的后行语是“莎莉”，所以“她”是下指语（或者广义上的回指语）。回指语通常是替代词或其他直指短语。回指和下指都属于。 例子 ;回指（狭义，属于内指照应） :Sus…
句法学
句法（）是一个语言学概念，指一门语言里支配句子结构，决定词、短语、从句等句子成分如何组成其上级成分，直到组成句子的规则或过程。 词源 “句法”的英语“syntax”来自古希腊语，意为“协调”，它包括了词根 syn“共同”和 táxis“排序”。 历史 句法研究滥觞于公元前4世纪的梵文文法学家波你尼的著作《八篇书》（Aṣṭādhyāyī），此书极其精细的描述了古代梵语的句法，至今广为引用。而西方句法研究最早可能源于狄俄尼索斯·特拉克斯的《…
生物溝通
在生物科學的研究中，生物溝通（英語： biocommunication）是植物、動物、真菌、原生動物和微生物的物種內或物種間的任何特定類型的溝通。 溝通基本上意味著遵循三個級別（句法、語用和語義（英語：semantic））規則的符號介導的交互。在大多數情況下，符號是化學分子（化學物質），但也有觸覺，或者在動物中也有視覺和聽覺。動物的生物溝通可能包括聲響的發出與接受（如鳥類之間）或費洛蒙產生（如各種昆蟲之間），植物和動物之間的化學訊號（如…
所指
》一書中提出「能指」與「所指」間的關係。圖中圓圈代表的是一個「記號」（sign），而記號是由「能指」（下，法文：signifiant）及「所指」（上，法文：signifié）所構成]] 所指（，）又譯意指、符旨、符號義，是索绪尔所创立的一个语言学概念，索绪尔认为每一个記號包括了由能指与所指两个部分。所指即是当能指这样的声音-形象在社会的约定俗成中被分配与某种概念发生关系，在使用者之间能够引发某种概念的联想。 所指是符号的构成成分之一，一…
能指
》一書中提出「能指」與「所指」間的關係。圖中圓圈代表的是一個「記號」（sign），而記號是由「能指」（下，法文：signifiant）及「所指」（上，法文：signifié）所構成]] 能指（，）又译意符、符徵、符號具，语言学和符号学概念，指一个有特定含义的记号（sign，徵象，通常表现为声音或图像）能够引发人们对特定对象事物的概念联想；能指包括了任何足以用来沟通的形象，如文字、发音、符号。索绪尔在《普通语言学教程》中普及了「能指」和「…
空間行為學
空間行為學（英語：Proxemics），或譯空間關係學等，是对人类对空间的使用以及人口密度对行为、溝通和社会互动的影响的研究。 該研究領域包含非言語交際研究領域中的几个子类别，如触觉（英語：Haptic）溝通、身勢學、副語言學和 Chronemics （研究溝通過程中的时间结构）。 1963 年创造该术语的文化人类学家爱德华·T·霍尔 (Edward T. Hall) 将該領域定义为“人类使用空间作为对文化的专门阐述的相互关联的观察和理…
符碼
在符號學中，符码（code）是用於溝通意義的一套慣例。最常見的符碼是口语语言，但此术语还可用来指任何叙事的形式：例如色彩的意象（紅色代表危險）、遊戲規則（西洋棋中军事的能指）。 索绪尔（1857-1913）强调，人仅能透過詮釋符號之間的相互關係來理解個別符號的意義。他认为，符號的能指與所指的關係是任意的，因此詮释符號需要先熟悉一套被用來溝通意義的慣例（符碼）。 雅各布森 （1896-1982）認為文本的生產與詮釋取決於符碼的存在或溝通的…
杰作
傑作（拉丁文：magnum opus）是指受到極高評價的一件藝文作品，通常是創作者本人生涯中最傑出、受到最多讚賞的作品。 ，其普遍被視為達文西的傑作]] 傑作最早是指歐洲中世紀末期至近代的行會當中，技術熟練的匠人製作出的、品質優良的作品。如在十六世紀德國的紐倫堡，一個傑出的金匠就必須能夠作出一個「傑作」－即。在理查德·瓦格纳的劇作紐倫堡的名歌手當中，亦描述了主人公為了成為「名歌手」（Meistersinger）必須寫出「傑作」歌曲的過程…
記號
記號是單純的慣用記號，其意思和其所顯示的圖案沒有關係]] 記號（sign）又譯徵象，是指一個用來代表其他事物的实体或物体；記號也是攜帶意義的感知。記號與意義有著“鎖合關係”，即意義必須用記號才能表達，記號的用途是表達意義；反之，沒有可以不用記號表達的意義，也沒有不表達意義的記號；任何可以解釋出意義的事物都是記號，而任何意義活動必然是記號過程。 記號可以表示其他事物確定發生或是出現，也可能只是有一定的可能性。記號也可以是語言文字、聲音、表…
表徵 (藝術)
半身像]] 表徵（，又稱再現、表現、表象等）是使用符号来代表和代替其他事物。古今的许多哲学家認為人類是“具象动物”或，其独特特征是能夠創造和使用符号，即用來“代表”或“代替”其他事物的東西。正是藉助表征，人们以命名要素来组织世界和现实。 “表徵”一词具有多种含义和解释。在文学理论中，「表徵」也稱為「表現」「再現」，通常以三种方式定义： 看起来像或相似 代表某事或某人 第二次呈现、再次呈现 对表征的反思始于柏拉图和亚里士多德思想中的早期文…
象似性
象似性（）是认知语言学和符号学中的重要概念，指一个符号（可以是语言符号或其他）的形式与其意义之间的相似或类比现象，与任意性相对。 象似性常体现在下列原则之中： 数量原则：概念复杂性往往对应于形式复杂性。 邻近原则：概念距离往往与语言距离相匹配。 *顺序原则：所描述的事件的顺序在语音链中被先后映射。
计算符号学
计算符号学（）是一个跨学科领域，其研究、应用和借鉴领域涵盖了逻辑、数学、计算理论和实践、形式和自然语言研究、一般认知科学，以及符號學本身。该术语既涵盖了符号学在计算机硬件和软件设计中的应用，也包括使用计算来执行符号学分析。前者侧重于符号学可以为计算带来什么；后者与计算能给符号学带来什么有关。 计算符号学 该领域的一个共同主题是以符号理论视角看待人工智能和知识表示的问题。其许多应用场景是人机交互和基本识别装置。 代数符号学是该领域的一部分…
符號域
符號域（）又譯符號場或符號圈，是俄國符號學家尤里·洛特曼發展文化符號學中的關鍵術語，指符號存在和運作的空間和機制；它既是文化存在的條件，也是文化發展的結果。符號域的概念奠基了洛特曼文化符號學理論的核心和基礎。 參考文獻
語義三角
、所指示的實物（）、思維（）。思維和符號與所指示的實物之間有因果關係存在，但是符號與實物兩者之間，卻需要透過人的思維才能建立間接關係。]] 語義三角（）是一個由和在1923年提出來的理論，特別強調符號的表徵性。二人在一書中提出這個理論來解釋語言學裡的符號如何與它所代表的客體產生關連，特別強調符號的表徵性。雖然這個理論常被稱作奧古登－理查茲三角，但這個概念最早可追溯到公元前四世紀時亞里斯多德所寫的《解釋篇》，而伯納德·波爾查諾在發表於18…
皮爾士符號學理論
查尔斯·桑德斯·皮尔士（Charles Sanders Peirce，1839–1914）在1860年代开始撰写关于符號學（）的研究，其意思是对符号的哲学研究，当时他设计了三个范畴的系统。到20世纪，“符号学”一词的内涵扩展到所有关于符号的研究动向，包括费迪南·德·索绪尔从语言学出发，另行独自发展起来的符号学（）传统。]] 皮尔斯是一位创新性和頗有成就的逻辑学家、数学家兼科学家，创立了哲學实用主义。皮尔斯符号学理论的中心思想集中在逻辑和…
犹昧感
犹昧感，又称未視感、旧事如新（法語：Jamais vu），在心理学中是指对过去曾经经历过的事物感到新颖和陌生的错觉。 概念 常常被描述为与「似曾相识」相反的现象。旧事如新感会让患者错误地产生仿佛初见此物的新鲜感，但理性上却明知自己以前曾处于这种情况。旧事如新感有时与某些类型的失语症、失忆症和癫痫症有关。 旧事如新感最常见的情况是暂时认不出某个见过的词，或者（较罕见地）认不出某个熟人或某个到访过的地方。尽管理性上知道这是一个真实存在的词，…
塔尔图莫斯科学派
塔尔图莫斯科学派（Tartu–Moscow Semiotic School）是符号学领域的一个学术流派，于1964年正式成立。为了在语言，文学以及文化领域的学术研究寻找更多的可能性，二十世纪六十年代，在文化符号学奠基人尤里·洛特曼的引导下，塔尔图莫斯科学派由众多学者共同组建而成。其中大部分学者来自前苏联，著名成员比如有鲍里斯·安德烈耶维奇·乌斯宾斯基、尤里·米哈依洛维奇·洛特曼、维亚切斯拉夫·伊万诺夫弗拉基米尔·托波罗夫、亚历山大·皮亚…