冒名頂替症候群
冒牌者症候群（），亦稱騙子症候群（），在1978年由臨床心理學家克蘭斯博士（）與艾姆斯（）所提出，用以指稱出現在成功人士身上的一種現象。 患有冒牌者症候群的人無法將自己的成功歸因於自己的能力，並總是擔心有朝一日會被他人識破自己其實是騙子這件事。他們堅信自己的成功並非源於自己的努力或能力，而是憑藉著運氣、良好的時機，或別人誤以為他們能力很強、很聰明，才導致他們的成功 。即使現實環境中的證據指明，他們確實具備優秀才能，他們還是認為自己只是騙…
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共 18 篇文章
社会心理学
社会心理学（）是一门研究个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学。同时，社会心理学也是一门介于心理学和社会学之间的交叉边缘学科，在一定程度上填补了两学科之间的空白。 社会心理学可以帮助个体认识自己和他人，了解社会和生活的意义。1908年，由英国心理学家威廉·麦独孤所著的《社会心理学导论》和由美国心理学家所著的《社会心理学》的出版，标志了社会心理学理论的正式建立。1924年，在美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特证明了实验是理解个…
自私
自私是指一个人过度或排他性地关注自身利益、快乐或福祉而罔顾他人。自私是无私和利他主义的对立面，C·S·路易斯还将自私与自我中心区分开来。自私这一概念在宗教、哲学、心理学、经济学和演化生物学等不同语境中引发了截然不同的观点和争论。 不同观点 古典时期 亚里士多德认同当时多数同胞的看法，谴责那些只图谋私利的人；但他赞成理性的人为自己争取最大份额应受社会赞誉的东西。塞内卡提出在更广泛的社群中培养自我——一种对自我的关怀，与纯粹的自私相对立，这…
通過儀禮
文化人类学中，通過儀禮（）指个体脫离一群体以进入另一群体的仪式或，会使個體的社會地位大幅改變。此概念出自著于1909年的《过渡礼仪》（）一书。 舉例，標誌著人進入人生中另一階段的出生、成年、婚姻和死亡就往往存在通過儀禮，如中華文化的四禮中即有冠、婚、喪。 过渡至成人，部落中的每个亚群体都各自有不同的服饰及期望]] 參見 生日 彌月、抓周、做壽 朝聖 參考來源 书目 *
斯坦福监狱实验
斯坦福监狱实验（）是1971年由美国心理学家菲利普·津巴多领导的研究小组於斯坦福大学心理学系大楼地下室的模拟监狱内，进行的一项关于人类对囚禁的反应以及囚禁对监狱中权威者和被监管者行为影响的心理学研究。充当看守和囚犯的都是大学生志愿者，實驗資助者是美國海軍研究辦公室。 囚犯和看守很快就适应自己的角色，危险與伤害也越來越嚴重。三分之一的看守被認为显示出“真正的”虐待狂倾向，许多囚犯在心理上受到创伤，有兩人不得不提前退出实验。最后，津巴多因为…
个人发展
个人发展（Personal Development）是指以下相关活动：提高自我意识，实现个人才华和发挥潜力，实现愿望或加强身份等等。个人发展并不局限于自我发展或自我帮助；它也有帮助其他人进行个人发展的内涵，包括向他人推荐个人发展方面的方法论、相关项目、工具、技术和评估系统。 在自我完善阶段，个人发展包括： #成为渴望成为的個人；整合社会身份与自我认同。 #提高自我认识或确定优先事项、价值观念、生活方式或道德准则的选择。 #规划和实现理想…
旁观者效应
旁观者效应（）是一个社会心理学术语，在紧急情况下，一个人在有其他人在场时，出手帮助之機會降低，援助的几率与旁观者人数负相关。换句话说，旁观者数量越多，他们当中任何一人进行援助之機會越低。 例子 1964年3月13日凱瑟琳·吉諾維斯兇殺案是旁觀者效應最著名之事例，也是社會心理學在這一領域進行研究之最初動機。 根据《新闻周刊》2021年3月的一篇事实核查文章，凱瑟琳·吉諾維斯案的報導（吉諾維斯遇害時多達38人袖手旁觀，任兇手三次行兇导致了吉…
肢体语言
肢體語言（英語：Body language）是指（人類）使用身體行為姿態等的變化，以進行一般語言溝通（包含手語）之外的溝通。這種溝通方式有時出於潛意識。當個體間發生互動時，經常會發出和接收此類訊息，譬如身體姿態、手勢、語調、眼神接觸等。 在人際互動中，這類訊息與其他非語言線索，經常比一般語言（口語、手語或符號語言等）有更大的影響力。它們可能會帶來信任，也可能會導致受冒犯的感受，因而影響一般語言表達的效果。即使當事人沒有在進行一般語言表達…
鲶鱼效应
鯰魚效應（是一種認為可以透過引入強者，激發弱者變強的看法。在管理學上的應用，稱為鯰魚機制或鯰魚管理。 研究指出，在面對企業彼此間高度競爭的環境時，人們會變得更加樂於與同儕合作，也會增加生產力；，也會反過來對員工士氣造成負面影響。甚而打擊生產力。此外，有看法認為特定情境下，內部競爭必然是惡性的，像是Tom DeMarco的《怠惰：超越倦怠、忙碌工作，及完全效率的神話》（Slack: Getting Past Burnout, Busywo…
透明度错觉
透明度错觉（），是一种认知偏差，即个体会认为自己隐藏的情绪一经展现便随即会被他人发现，而实际上他人可能完全感知不到。 参考资料
多数无知
是多數無知的一個例子]]多數無知（英語：Pluralistic ignorance），又稱人眾無知、多元無知、群體錯覺，是一個社會心理學術語。其產生原因常發生於個人誤解群體社會規範，試圖跟隨所感知的規則而非實際的規則。意指人們儘管內心不認同或對一類行為或規則表示疑惑，卻因錯誤地認知團體內每個人都同意此看法，從而也受此行為或規則制約。 此術語於1931年由佛洛伊德·奧爾波特(Floyd H. Allport) 、其學生丹尼爾·卡茨(Dan…
社會性懈怠
社會性懈怠（）或稱社会干扰、社会致弱、社会懈怠和社會賦閒，是一个社会心理学术语，指群体一起完成一件工作时，每个成员所付出的努力会少于单独完成工作时的總和的现象。 法国農業工程學者马克斯·瑞格曼（）做了一个拔河比赛的实验说明了该现象，实验要求实验者分别在单独和群体的情境下拔河，同时用仪器来测量他们的拉力。结果发现被试人数与拉力成反比，也就是随着被试人数的增加，每个被试平均使出的力减少了。 成因 社會惰化的主要解釋是由於因為人們認為他們的貢…
社会神经科学学会
社会神经科学学会（Society for Social Neuroscience）是一个国际性的跨学科学术组织，总部设于芝加哥大学。该学会主要由世界各地致力于研究生物系统如何执行社会过程与行为、脑与神经系统如何执行社会互动的神经科学家、心理学家、社会科学家和医生组成，旨在促进社会神经科学领域的基础和应用研究。 历史 经芝加哥大学的两位教授和发起，在与来自阿根廷、澳大利亚、哥伦比亚、韩国、荷兰、美国、日本、台湾、香港、新加坡、新西兰、以色…
阿希从众实验
阿希从众实验（英文：Asch conformity experiments）是所罗门·阿希1956年进行的一次非常经典的关于从众效应的实验。 实验过程 实验者以史瓦兹摩尔学院的男性大学生为被试，每组7人，坐在一排成半圆形，其中6人是实验者的助手，只有一位是真正的被实验者，被试并不知道其他6人的身份。 实验开始之后，实验者向所有人展示一条标准直线X，同时向所有人出示用于比较长度的其他三条直线A，B，C。其中有一条和标准直线X长度相同，而另…
去個人化
去个体化是指在群体中因个人感觉自己被淹没而导致个人意识和理解评价感丧失，个体认同被群体的目标认同所取代，个体难以意识到自身的价值与行为，自制力下降而导致人们加入到重复的、冲动的、情绪化的行为中去的过程。这个概念最早由利昂·费斯廷格等人提出。 成因 个体成员的匿名性 个体会受到群体中的外在因素影响 相关研究的意义 关于去个体化的研究表明，适当的自我控制是社会稳定所必须的。 参见 * 責任分散 参考
解释级别理论
解释级别理论 (CLT) 是一个社会心理学理论，从心理距离延伸到 (物体和事件) 抽象或实体. 常见释义为，距离物体越远，个体的思维越接近抽象范畴，反之则更具体化。 CLT概念里心理距离包含时间, 空间 社会化距离，通常被认为最重要， 根据这个理论，人感受事件的心理距离影响包括： 时间距离 (时间) 空间距离 (物质空间) 社会距离 (交互的距离，人与人或团体之间) 假定距离 (设想可能性) 心理距离影响的范畴包括我们对事件、他人、观点…
療癒
療癒（或称治愈），是讓患病或受傷的生物恢復健康的過程。生物在遭受到物理損傷或罹患疾病時，會使生物的細胞、組織、器官、生物系統無法發揮其原本的功能，療癒可以使生物從這樣的狀態中恢復健康。在精神病學及心理學中，療癒是指將對象從悲傷等負面情緒中脫離、或是使減緩、消除精神病對對象的影響。 过去与现在的用法 圣经多次出现耶稣基督将人们“療癒”的记载，“療癒”这个词本来的意思是指宗教活动中使用超自然之力，进行治疗的动作，一般不被当作名词来使用。 在…
漣漪效應 (社會心理學)
漣漪效應是庫寧（Jacob Kounin）提出的，指教師糾正學生不良行為時，對其他學生造成的影響。不論是支持性處罰（協助其改過）或威脅性處罰（嚴懲犯過）均會對其他在一旁觀看的學生產生影響。