宣命 (日本)
宣命指的是将日本天皇的命令不翻译为汉语文言，用汉字直接记载日语所写成的公文。和翻译成汉语文言写成的“诏敕”相对。这种公文中所使用的文体称作宣命体，这种公文中使用的表记日语的方法称作宣命书，将宣命传达给他人的使者称之为宣命使，记载宣命的纸张叫做宣命纸。汉字假名混写文就是脱胎于宣命体，因而在研究假名的发展史中占有重要地位。 概要 宣命在日语里的本意是，本来是天皇口述的命令，后来用宣命体写下。奈良时代用于朝贺、即位、改元、立皇后、立太子等仪式…
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女性語
女性語（）是日语的一种变体，由女性使用。 历史 奈良-江户时代 在奈良时代和平安时代，女性对平假名的形成起到了重要作用，到了镰仓时代和室町时代，宫廷女官们发展了“女房言葉”。近代以前，女性的口语因地区和身份的不同而有很大差异。《源氏物语》中，使用大量汉语的“聪明女子”被否定。在镰仓和室町时代的书籍中记载：“女性最好言辞含糊，不流露情感；不应轻率发言；说话时不应张大嘴巴，而应以低沉小声说话；并要警惕粗鲁的说话方式。”进入江户时代，在武家社…
日語中的侮辱語言
日语中的髒話可能涉及將人指代為糞便，或者旨在通過對聽者的能力、智力或外表做負面評價以貶低他們。 此外，日語交流中有不同程度的言語来表示對聽者的禮貌、社會地位和尊重， 被稱作敬語形式（）。 使用不正確的日語形式可以使其本身演變為對聽者的侮辱。 基於語句的侮辱 在日本文化中，社會分層對人們的交流有著重要影響。交流時的語氣，肢體動作，用詞，禮貌程度甚至于交流內容的選擇，都要根據交流對象及情境去評估。而故意不正當使用之則可能會冒犯聽者。 向另一…
送假名
送假名（，），是指一個日语辭彙之中，汉字后面跟隨（即所謂「」）的假名，用来指示前面汉字的词性或读音。 實例 以底線標示的假名即為送假名（以單詞分割句子） 通則 在帶有漢字的詞彙中，應併入漢字的假名與應作為送假名書寫的部分，並無統一且簡單的判斷標準，其規則相當複雜。為此，日本政府曾頒布相關告示以加以規範。對日語學習者而言，送假名的用法通常需要逐詞掌握。 1973年（昭和48年）的内閣告示中（之後在1981年，即昭和56年部分修訂）提出了送…
实用日本语鉴定考试
实用日本语鉴定考试（，），简称J.TEST，是對非母语者日语能力的测试。 沿革 首次实用日本语鉴定考试于1991年由日本语检定协会举办。2003年，实用日本语鉴定考试首次在中国开设考场，并于2007年8月获得了中华人民共和国劳动和社会保障部的认可。截至2019年，实用日本语鉴定考试已在日本、中国大陆、台湾、韩国、蒙古、菲律宾、越南、泰国、尼泊尔、缅甸、孟加拉国、印度尼西亚和巴西开设了考点，并以每年6次的频率举办考试。 考试内容 自201…
連濁
連濁（），指日语中两个词组合构成複合词时，複合词后一部分的词首清音常变为浊音的现象。例如： : :（书信） 并不是所有的场合都会发生连浊。目前还没有发现能解释所有连浊现象的规则，仅发现若干出现或不出现连浊的倾向性。 规律 #连浊多见于和語词，在汉语词中较少，外来词极少出现连浊。 #名词 + 名词，构成并列、对等关系 > 不发生连浊。 #构成修饰关系，第二部分的第二辅音为浊音 > 多不发生连浊（Lyman定律）。 #前项词为后项词的主语或…
漢字注音
注音（，），或稱注音標示、加-{}-注音、标拼音，是替漢字標音的方法，廣泛地運用於日文及中文的印刷以及電腦排版。一般這些字是放於表意文字的上方或右邊，作為文字的拼音或註解。 在中文裡，通常使用漢語拼音或注音符號來注音（在台灣標註的多為注音符號，在中国大陆则多为汉语拼音），但一般不在報章等一般-{文件}-或圖書使用注音，通常只用於小學的教科書、辭典、或儿童刊物等。由於中國大陆通常中文只用橫寫，所以一般只見上方的注音。台灣橫直寫均用，一般兒…
ハ行轉呼
ハ行轉呼（）是日語發展歷史中的重大語音變化，指的是語中和語尾的ハ行假名發音逐漸和ワ行融合混同的現象。另外，某個ハ行假名通過此音變而讀成的對應ワ行發音，也被稱為ハ行轉呼音。 語音變化 平安時代初期，ハ行假名的輔音音值是清双唇擦音，而後發生唇音退化，其輔音變爲雙脣近音/β̞/或//（即ワ行音），並在鎌倉時代普遍化： → → → → 當時本應寫作「」卻有寫作「」的，也就是ハ行的假名寫法有所搖擺，所以可以推測當時正發生語音辨識上的混淆，而讓兩行…
日語數字
日語數字是在日語中使用的數字系統。在書寫上日語數字與中文數字的漢字寫法幾乎相同；而在日語發音上有兩套系統，分別是按照漢語的音讀、以及依照日語固有發音的訓讀。 一般數字 在日本，數字書寫採用阿拉伯數字（1、2、3）與漢數字（一、二、三）兩種系統；通常阿拉伯數字用於橫式書寫中、漢數字則用於直式書寫中。 另外，日語的數字有多種讀音。 在現代日語中，日語數字的訓讀只用於讀出日期和單獨數字。 至於日語數字中，十以上數值的表示方式大致上與中文數字相…
日語的誤用
日語的誤用描述了不同於標準日語（標準語）的日語表達和用法。誤用的類型包含：字母、拼寫、音韻、形態、語意和句法等各個層次，而此篇主要討論形態、語意和句法現象。 概要 誤用並不是語言學上的概念。在描述性語言學領域裡，不會判斷母語者語言的使用是否錯誤。但是普遍仍認為日語有正確和錯誤的用法。此外，在語言教育裡，必須要區分正確用法及錯誤用法。除了詞彙混用外，比喻和慣用語的誤用也經常被提起。
日语教育能力检定测试
日语教育能力检定测试（）是一个由公益财团法人日本国际教育支援协会主办，受公益财团法人日语教育协会认定的日本国内的考试。通过考试的人一般在日本被认为是有日语教师资格的人。 概况 该考试并不是日本的国家资格考试，但一般认为通过了该考试的人即成为有日语教师资格的人。 该考试自1986年开始实施。每年举办1次（10月的第三或第四个周日）。 2016年有6167人报名考试，4934人参加考试，1231人合格。 考试分别由Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ三部分组成。 考…