阿茲海默症
阿茲海默症（，）是一種發病進程緩慢、隨著時間不斷惡化的神經退化性疾病，佔了失智症成因的六至七成。雖然疾程因人而異，但診斷後的平均餘命約為三到九年。 1906年，德國精神學家與病理學家愛羅斯}-·阿尔茨海默首先描述並隨後命名了阿茲海默症。阿茲海默症的真正成因至今仍然不明；其他的風險因子還有頭部外傷、憂鬱病和高血壓。阿茲海默症患者的發病年齡一般在65歲以上，但大約有4%到5%的患者會在65歲之前就發病，屬於。65歲以上的盛行率約為6%。 2…
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亞斯伯格症候群
{{Infobox medical condition (new) | name = 亞斯伯格症候群 | image = Riboflavin_penicillinamide.jpg | field = 臨床心理學、精神醫學、小兒科、職業醫學 | synonyms = Asperger's syndrome、Asperger disorder (AD)、Asperger's | symptoms = 社交互動障礙、語言與非語言溝通困難，…
失智症
{{Infobox medical condition (new) | name = 失智症 Dementia | synonyms = 失智症（台灣） -{zh-hant:認知障礙症;zh-hans:认知障碍症}-（香港） 痴呆（中國大陸） Senility（英語） | image = Alzheimer's_disease_brain_comparison-zh.jpg | caption = 常齡大腦（左）與患阿茲海默症人群的大腦…
腦性麻痺
{{Infobox medical condition | name = 腦性麻痺 Cerebral palsy | image = US Navy 081028-N-3173B-027 Cmdr. John King assesses the reflexes of a Cerebral Palsy patient at the Arima District Health Facility as part of the humanit…
智能障礙
智能障礙（），世卫组织称智力发育障碍（），俗称“智障”、“弱智”，旧称精神发育迟滞（），是指在一般的金錢管理、閱讀識字、計算、日常生活等需要使用智力思考的行為，是指資質、能力遲緩的表現，大多都為印象或比較下才可得到的結果。 智能障礙的成因分為先天和後天兩種。先天的智能障礙可能是由於染色體異常；而後天的成因則可能是腦部受到損傷（例如：头部外伤，脑部感染后遗症，窒息等），。 病因 病理 染色體異常造成的唐氏症候群、低機能自閉症等先天疾病，出…
注意力不足過動症
注意力不足過動症（，縮寫为），是一种神經發展障礙。主要表现为注意力无法持久集中、过度活跃和情绪易冲动等。除此之外，患者可能存在行為不合年紀、注意力缺失的问题，也可能表現出情緒調節困難、執行功能方面異常的問題。對於診斷來說，症狀一般出現在患者12歲之前、持續時間超過六個月、且至少發生於兩種情境下（如學校、家中、休閒活動等）。兒童患者注意力不集中的問題可能導致學習成績不佳。雖然此病症（特別是在現代社會中）會造成一些「障礙」，但很多過動症者會…
輕度認知障礙
轻度认知障碍是一种，它介於癡呆症和健康狀態之間。此時患者的記憶认知功能已经出现问题，一项或多项认知功能下降；不過患者无明显痴呆表现，日常生活活動未受明顯影響。此時患者及其家人通常會不够重视。輕度認知障礙的病因暫不清楚，也沒有很好的预防和治疗手段，大约50%的輕度認知障礙患者会在五年内患上阿尔茨海默病，變成癡呆的風險是其他老年人的10倍。 参考文献
書寫障礙
書寫障礙（英語：、），又稱失寫症，是一種以手寫字所產生的學習不利現象，跟閱讀能力或是智能障礙無關。書寫障礙者通常還是可以寫字，但是缺乏某些精細動作技巧，例如勝任綁鞋帶等任務有困難。有些人也缺乏基礎的拼音技巧，例如對於英文字母p、q、b、d，以及中文注音符號的辨識有困難。在書面上作文時經常會寫錯字。問題會在幼童時期逐漸接觸書寫時浮現，可能會出現不合適的字體大小跟空間配置，或者如果沒有提醒的狀況之下會寫錯或拼錯字。 通常這類的書寫障礙可能也…
單向性聚焦
單向性聚焦（英語：Monotropism）是指個人在任何時候都傾向於將注意力集中在少數或單一的興趣上，而忽略或不感知次要的興趣。這種認知策略被認為是自閉症的核心潛在特徵。 注意力高度集中會帶來許多心理影響，它被視為一種「隧道視野」狀態，或者稱為「注意隧道效應」。雖然單向性往往會導致人們忽略注意力範圍外的事物，但在注意力範圍內，這種高度集中的注意力卻能帶來強烈的體驗、深入的思考，以及更具體的「心流」狀態。 然而，這種高度集中的狀態會使注意…
學習障礙
學習障礙或學習困難（），又稱特殊學習需要，是指儘管智商沒有問題，也沒有發展遲緩，但是在聽力、會話能力、閱讀能力、書寫能力、計算能力、推理和推論能力這些特定領域上，學習或使用上卻出現明顯問題而引致學習困難。學習障礙的成因很複雜，科學家還不太了解。不同地區對學習障礙亦有不同的定義，而亦可歸因到醫學、心理學或教育學等不同的範疇上。 過去的教學理論一般都會為有學習障礙的學生設立特殊教育，但在講求融合教育的今天，這種思想顯得過時。因此，現時社會應…
安格曼症候群
安格曼症候群，又稱天使人症候群（英文原名為「Angelman syndrome」，以最先歸納出這種症候群的英國兒科醫生命名）前稱快樂木偶症，是一種基因缺陷而造成的疾病，於1965年發現。罹患此症的小孩，臉上常有笑容，缺乏語言能力、過動，且伴有智障。患者中約80%會有癲癇症狀、約50%患有小頭症。一般於1歲確診。 天使人症候群的病因是由於來自母親的第15號染色体印跡基因區15q部份缺陷，或同時擁有兩條來自父親的帶有此缺陷的第15號染色體。…
蕾特氏症
蕾特氏症（瑞特氏症候群、Rett Syndrome、RTT），是一種X染色體性聯顯性遺傳疾病，突變點位於MeCP2基因上，屬於罕見神經疾病，發病率約為1/12,000～1/15,000，而且臨床表徵缺乏特殊性，因此診斷上十分困難。蕾特氏症是由Dr.Andreas Rett所發現，並發表於1966年，後人將此病以Rett命名。此病尚未有治療方法，現階段主要是針對出現的疾病進行復健治療。 由於男性患者幾乎無法存活，故蕾特氏症好發於女性幼童，…
儿童期崩解症
儿童崩解性疾病（CDD），也称为海勒综合征和崩解性精神病或童年瓦解性障碍，是一种罕见疾病，其特征是在语言、社会功能和动作技能方面的发育迟缓（或严重和突然的退化）。患儿一般在三四岁以前发育正常，然后出现明显的退步现象，原本获得的能力在几周或数月内很快消失。有些患儿在起病初期可出现明显的焦虑、烦躁症状，之后出现能力消失，包括说话表达、听力理解、运动能力、玩耍能力、大小便控制等生活自理能力，其智力可很快降至中重度精神发育迟缓者水平。最早是在1…