学制改革
学制改革（）指的是第二次世界大战后同盟國軍事佔領日本时期的教育改革制度。基于美国教育使节团报告书，1946年3月5日至7日，开始对日本的教育课程进行大规模修订。 簡介 这次改革由东京大学校长南原繁等人牵头，旨在解决战前遗留问题，使教育体系适应战后新社会。其主要内容是将“多轨制教育”体系转变为基于“6-3-3-4学制”的“单轨制教育”。义务教育年限延长至九年（六年小学和三年初中）。 改革旨在废除被视为封建残余的双轨制教育体系，并促进教育机…
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美国教育使节团报告书
美国教育使节团报告书（）是由驻日盟军总司令要求派遣到同盟國軍事佔領日本的教育代表团撰写的报告。 使节团于1946年3月5日至7日和1950年8月27日两次访问日本，并分别于1946年3月30日和1950年9月22日提交了第一份和第二份报告。日本战后学制改革正是基于这份报告而展开的，许多日本杰出的知识分子和文化人士都参与了这些改革。 第一次教育使节团报告书 第一次教育使团的报告，连同1872年颁布的教育制度颁布时发布的《大政官诏书》和18…