学制改革（）指的是第二次世界大战后同盟國軍事佔領日本时期的教育改革制度。基于美国教育使节团报告书，1946年3月5日至7日，开始对日本的教育课程进行大规模修订。
簡介
这次改革由东京大学校长南原繁等人牵头，旨在解决战前遗留问题，使教育体系适应战后新社会。其主要内容是将“多轨制教育”体系转变为基于“6-3-3-4学制”的“单轨制教育”。义务教育年限延长至九年（六年小学和三年初中）。
改革旨在废除被视为封建残余的双轨制教育体系，并促进教育机会均等。此外，在驻日盟军总司令的支持下，尤其是在其内部激进的进步派新政支持者的推动下，为了推行单一教育模式，提出了高中教育的三点模式或三大原则——小型学区、男女同校和综合教育。。
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