福泽谕吉
福泽諭吉（，），日本明治时期啟蒙思想家、教育家、东京学士会院首任院长、庆应义塾大学创立者、明治時代六大教育家之一，影響明治維新運動甚鉅，1880年，擔任興亚會的顾问。 福泽谕吉並沒有受到特定學說的影響，而產生一貫的理論架構，但他是最早將經濟學由英文世界引入日本的人之一，亦是将复式记账法與近代保险引進日本的先驅。 為了表揚福泽對近代日本經濟的貢獻，大藏省理财局將福泽的頭像印在1万日元紙幣的正面上。1984年，大藏省理财局曾计划将聖德太子的…
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共 10 篇文章
蔡國琳
蔡國琳（），字玉屏，號春巖
吉田松阴
吉田松阴（，），名矩方，字義卿，號松陰，又號二十一回猛士，幼名寅之助或大次郎，通稱寅次郎。長州藩武士，名列明治維新的精神領袖及理論奠基者。在井伊直弼镇压尊王攘夷派的“安政大狱”事件中，吉田松阴于安政6年（1859年）八月被解至江户，同年十月廿七日（11月21日）被处死。 生平 早年 吉田松阴生於日本西南長門國萩藩東面松本村的團子岩（現山口縣萩市椿東椎原），本姓為杉，父親是俸祿二十六石的長州下級藩士。幼名稱作虎之助或大次郎。 天保5年（1…
弗里德里希·福禄贝尔
弗里德里希·威廉·奧古斯特·福祿貝爾（，，），德國教育家，被公認爲是19世紀歐洲最重要的幾個教育家之一，現代學前教育的鼻祖。他不僅創辦了第一所稱爲“幼稚園”的學前教育機構，他的教育思想迄今仍在主導著學前教育理論的基本方向。當時來說，能讓孩子上其教育課程者均爲有錢有權之父母。 生平 早期 1782年4月21日，福祿貝爾出生在圖林根森林中的一個村莊上魏斯巴赫（Oberweissbach），是兄妹5人中最年幼的一個。上魏斯巴赫幾世紀以來以草藥…
阿朗·卡尔代克
伊波利特·莱昂·德尼扎尔·里瓦伊（；），笔名阿朗·卡尔代克（，），是唯靈論的发表者。1804年卡尔代克出生于法国里昂。 外部链接 [https://web.archive.org/web/20060402225129/http://allan-kardec.info/ Allan Kardec] [http://www.allan-kardec.org/ Allan Kardec Educational Society] [https:…
约翰·海因里希·裴斯泰洛齐
约翰·海因里希·裴斯泰洛齐（，），瑞士教育家，教育改革家，被誉为西方“教圣”、欧洲“平民教育之父”，主要代表作为《林哈德与格笃德》，他提出的“教育心理学化”主张、“要素教育”理论等教育思想对近代西方初等教育的发展起到重要影响。 生平 1746年1月12日，裴斯泰洛齐出生在苏黎世的一个医生家庭。父亲早逝，由寡母和女仆巴贝丽抚育长大。在苏黎世大学他结交了拉瓦特尔和改革党。他的早年投身于提高人民生活条件的计划。他朋友布伦奇利的死使他从政治转向…
會澤正志齋
會澤正志齋（，），日本江戶時代後期水戶學民族主義思想家。 1799年，參與彙編《大日本史》。 1825年，撰写了新論，如德川國防政策和西方船隻對日本的潛在威脅。他還試圖描述為什麼西方國家變得如此強大；在他看來西方人用宗教強制群眾的一致。他認為，日本將需要採用自己的國教，並討論國體的概念。他的新論對未來的尊王攘夷運動有重大影响。 1840年，成為水戶學講道館大學頭，但在1844年被德川齊昭因問題被逼退隱，在1849年被赦免復官。 1863…
卡爾·李特爾
卡爾·李特爾（，），為德國地理學家，出生在奎德林堡，後世稱之為人文地理學之父。 1796年，他入讀了哈雷大學，讀自然科學和文史等課程。1819年，他擔任法蘭克福大學歷史學教授，1820年擔任柏林洪堡大學首任地理學教授，直到1859年9月28日他逝世。 他主张在地理学中贯彻因果联系观点，运用经验法（实地观察）和比较法，对区域地理的研究强调各种地理现象（有机的、无机的、人文的、非人文的）的因果关系，从而揭示区域个性；在具体研究工作中，偏重人…
伊澤修二
伊澤修二（，），號樂石，日本長野縣人，教育家。他同時是第十任臺灣總督伊澤多喜男之兄，1895年－1897年擔任臺灣總督府學務部長。他對於日本近代師範教育、音樂教育、聾啞教育、口吃矯正等領域有重要貢獻。他曾創立國家教育社，主張國家主義教育。 生平 伊澤修二是士族身分，出身自高遠藩。他於嘉永四年六月廿九日（1851年7月27日）出生，文久元年（1861年）11歲時進入高遠藩藩校就讀，嫻熟四書五經與和漢歷史書。明治三年（1870年），20歲的…
廣瀨淡窗
廣瀨淡窗（ひろせ たんそう；），是江戶時代的儒學學者、教育者、漢詩詩人。豊後國日田人。幼名寅之助，字廉卿，又字子基，號淡窗，初號青溪。死後諱建，弟子尊為文玄先生。 最小的弟弟是廣瀨旭莊。 經歷 出生於豐後國日田郡豆田町魚町的博多屋，他是三郎右衛門的長子。 關聯項目 私塾 徂徠派