動物意識
動物意識這一話題充滿了許多挑戰，特別是在心智問題上顯現出明顯的困難。由於其他動物缺乏使用人類語言的能力，無法以我們能夠精確理解的方式陳述其感知經歷，因此對動物意識的理解變得複雜。此外，對這個問題的客觀推理同樣困難，因為否認動物擁有意識通常意味著它們沒有感覺，其生命也不具價值，傷害它們在道德上似乎並不錯。例如，17世紀的法國哲學家勒內·笛卡爾（René Descartes）因為主張只有人類才有意識而受到批評，這一觀點有時被用來為虐待動物辯…
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共 8 篇文章
观察学习
观察学习（Observational learning），又称为“替代学习”（vicarious learning），是指由于观察他人行为，而发生的行为或态度学习。对观察学习的研究主要归功于美国心理学家阿尔波特·班杜拉。进一步的研究已经开始，显示观察学习与经典条件反射和操作条件反射之间的关系。 许多人把观察学习误认为是模仿。这2个术语的不同之处在于，观察学习是由于观察榜样而引起的行为改变。这并不意味复制榜样的行为。它也意味着观察者由于了…
本能
本能或称先天行为，是指一个生物体趨向于某一特定行为的内在倾向。本能的最简单例子就是钥匙刺激（FAP），指的是对于一种可清晰界定的刺激，生物体会回应以一系列固定的动作，时间长度由很短到中等。 的幼体正在向大海爬去]] 如果一个行为并非基于以前的经验（也就是说不是通过学习而来的），它就可以被称为本能，是内在生物因素的表现。例如，海滩上刚孵化出的海龟会自发地爬向大海。刚出生的有袋类会爬向母亲的育儿袋。蜜蜂无需正式的协商就可以通过舞蹈来交流食物…
集體動物行為
集體動物行為又可稱為動物集體行為，是指除了人類以外的生物的集体行为。在这些动物的集体行为中，包括觅食，迁徙甚至集體自殺，以及在灾难前集體逃跑。 參見 迁徙 觅食 自殺 心理學 *行為
脑体质量比
腦體質量比（英語：Brain–body mass ratio）是腦質量與體重的比率，這是對動物智力的粗略估計，儘管在許多情況下相當不準確。因此科學家發明了一種更複雜的測量方法，即腦化指數，腦化指數考慮了多個動物類群中不同體型的異速生長效應。然而，原始腦與身體質量比更容易獲得，並且仍然是比較物種內或有相當密切關連的物種之間腦化的有用工具。 大腦與身體大小的關係 動物的大腦尺寸通常隨著身體尺寸的增加而增加（即大型動物通常比較小的動物有更大的…
群行行為
鳥類的群飛行為。]] 群行行為（Swarm behavior）、群行（Swarming）是一種集體動物行為，一群實體聚集在一起兜圈或朝特定方向行動。這是一個高度跨學科的主題。 昆蟲、鳥類、魚類、水生動物、人與細菌都會出現群行行為。廣義上來看，機器的集群行動也可用此術語描述。 參考
味觉厌恶
味觉厌恶（英文：），也称加萨效应、加西亚效应（），为心理学的古典制約作用的一种典型现象，该经典反射行为通过味觉（应激源）和潜在结果一次匹配即可形成。 分析 其最初的研究为约翰·加西亚（）和罗伯特·库林（）通过老鼠试验，和巴甫洛夫的狗试验不同，加西亚证明老鼠存在一种先天的特定刺激和特定结果相联结的偏好，其行为反射还依赖于遗传预设的有机体对待环境刺激的方式。加西亚还通过在饱受狼群袭击的牧场四周放置引发狼生疾病的毒羊肉汉堡，这些狼群在吞食了汉…
认知动物行为学
认知动物行为学是动物行为学的一个分支，研究意识和意图对动物行为的影响。 美国的动物学教授纳德·格里芬（Donald Griffin）建立了在栖息地中研究动物对认知性认识的研究基础。 相关理论 认知科学与古典动物行为学融合为认知动物行为学，注重对动物在相对自然条件下的观察，其目的在于研究进化，适应（功能），因果，以及种特异性行为系统的发展。（因果、成长、机制、演化）- (尼古拉斯·廷贝亨 1963) Jamieson和Bekoff（199…