大學入學分科測驗
大學入學分科測驗是為中華民國大學入學方案中三大入學考試之一，由大學入學考試中心舉辦。為配合108課綱的實施，自111學年度（2022年）起由分科測驗取代指定科目考試，且考試科目由10科減為7科。114學年度（2025年）起，加入數學乙考科，增為8項考試科目。 測驗目標 為因應108課綱的主軸「核心素養」，分科測驗之測驗目標的擬定是以108課綱中的「學習內容」與「學習表現」為依據，分為以下四個方向。 測驗考生所具有的學科能力。 測驗考生銜…
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國民中學學生基本學力測驗
第一次國中基測成績單的正反面]] 國民中學學生基本學力測驗（），簡稱基測、國中基測，為中華民國教育部過去曾為國民中學九年級學生舉辦的學習能力測驗，目的在學生升學時利用成績供各高中、高職參考。 基測從2001年（民國90年）開始舉辦，用以取代聯考。在2013年（民國102年）舉行最後一屆，之後由國中教育會考取代。舉行年數為13年。 測驗科目時程及測驗日時程表 第一日考科：英語科、自然科、國文科、寫作測驗 第二日考科：數學科、社會科 考試遲…
大學學科能力測驗
學科能力測驗，簡稱學測，是中華民國的重要入學考試，用來鑑定學生是否具備高中生應有的基礎知識。有別於過去的聯考，學測用於中華民國的大學多元入學新方案，其定位為該方案的「門檻」，通過標準者才能參加「大學甄選入學」或「考試分發入學」。 學測報考資格為中華民國高中三年級學生、畢業生或具同等學力者；報名時間在每年10月至11月，考試於次年1月中下旬或2月初舉行。收費方式為基本作業費加各科測驗費。另有固定於七月舉辦的「分科測驗」，依指定科目成績進行…
四技二專統一入學測驗
科技院校四年制與專科學校二年制統一入學測驗，簡稱統測，是中華民國高等技職教育的入學測驗，為大學入學三大測驗之一(另兩個為學科能力測驗與分科測驗)，由技專院校入學測驗中心主辦，命題領域為技術型高級中學各科群之專業能力，以確保其有進入高等技職教育的基本常識。 歷史 1990年代 1998年11月─1999年（民國八十八年）8月，教育部委託國立雲林科技大學規劃與研究「考招分離」專案。 1999年7月8日召開會議，決議國立臺北科技大學成立技專校…
大學聯合招生考試
大學暨獨立學院入學考試（，），簡稱大學聯招或大學聯考，是台灣教育史上曾經存在的公私立大學入學考試。2002年廢除大學聯考，改以「多元入學方案」取代。 歷史 大專聯合招生時期（民國43年－60年） 中華民國政府遷台初期，大學入學考試是由各校獨立辦理招生考試；每到暑假，考生必須分別前往各校應試，疲於奔命。民國43年（1954年），教育部部長張其昀主張聯合招生，責成當時四所公立大學——國立台灣大學、臺灣省立師範學院、臺灣省立農學院、臺灣省立工…
大學入學指定科目考試
大學入學指定科目考試（），簡稱指考，為台灣大學多元入學方案中三大入学考试之一，由大學入學考試中心在每年7月初舉辦，自2002年聯考廢除後開始實施至2021年，考試科目共10科。 指考在111學年度（2022年）起改制為大學入學分科測驗，考試科目由10科減為7科。 簡介 設立背景 2002年（民國91年），中華民國教育部為減輕學生的壓力，以及大學聯考造成教學不正常，因此廢除聯考、改用大學多元入學方案，指定科目考試即為其中一環，給考生進入大…