企業管理博士
企業管理博士，又稱為工商管理博士（，簡稱DBA），屬於企業管理專業學位，與學術學位不同，DBA 或 EDBA 學位往往更適合MBA學員在學習完畢後，進一步進行選擇深造使用。此課程的費用一般較高，需要有相當的經濟實力才能就讀，但也有的學校提供各種類型的獎學金。 相較於 DBA 學位更實務的博士學位，還有高階企業管理博士，又稱為高階工商管理博士（，簡稱 EDBA）。EDBA課程是一種在職博士學位進修學程，旨在為企業家和高階經理人提供應對各類…
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商战模拟
商战模拟也称为商业模拟，是指用于商业培训或分析的模拟。大多数商战模拟被用于训练和培养商业触觉。学习目标包括：战略思维，财务分析，市场分析，经营，团队合作和领导力。 相对于仅仅是游戏或者模拟，商战模拟游戏这个词最近似乎受到了更多的认可。模拟这个词在用于教育目的时会被认为过于机械。模拟还会涉及如何寻找某个问题的最佳解决方案，而这通常不是一个教育性游戏的目的。另一方面，游戏意味着浪费时间，对事情不够认真，纯粹娱乐。模拟游戏的概念似乎为两者提供…
工商管理碩士
的工商管理硕士文凭]] -{zh-hans:工商; zh-hk:工商; zh-tw:企業;}-管理碩士（，簡稱：MBA），又称-{zh-hans:企业; zh-hk:企業; zh-tw:工商;}-管理碩士、經營管理碩士，是商學院或管理學院為培養能夠勝任企業經營與管理工作的人才而設置的專業學位，提供商學相關領域課程給大學畢業和在職人士進修。研究領域包括管理學及組織行為學、財務管理及會計學、行銷學、作業管理、資訊管理、應用經濟學及醫務管理等…
商学院
——现存最古老的商学院]] 的Huntsman Hall]] 商学院（）是一种能授予工商管理学位的高等教育學校，現時也有些商学院使管理学院這一名稱。 商学院所屬学科一般有：会计學、工商管理、統計、商业分析学、國際貿易、战略管理、 经济学、財政、稅務、創業、财务、銀行、金融、信息系统、电子商务、市场营销、组织行为学、公共关系、企业管理、经营、策略、人力资源管理、管理科學、管理信息系统、國際商務、物流、市场营销、營運管理、工業與組織心理學、…
國立嘉義大學管理學院
國立嘉義大學管理學院（英語譯名：），簡稱嘉大管理學院，是位於國立嘉義大學新民校區的學院，2000年，國立嘉義大學成立時，設立管理學院。2006年，從蘭潭校區遷入新民校區。 2006年8月，增設應用經濟學系碩士班、生物事業管理學系碩士班。2008年8月，增設休閒事業管理研究所博士班、財務金融學系。2009年8月，休閒事業管理研究所更名為觀光休閒管理研究所。2010年8月，增設管理學院學士學位學程，行銷與流通管理研究所與原理工學院運輸與物流…
國立東華大學管理學院
國立東華大學管理學院（，縮寫：），簡稱東華管理學院、東大管院，一所座落於臺灣花東縱谷的研究型管理學院，為國立東華大學創校學院暨八大學院之一，與澳洲雪梨科技大學、日本東北大學、法國雷恩高等商學院合作開辦碩士雙聯學位計畫。 東華管理學院由一群美國華裔教授返國創辦，由美國加州州立大學北嶺分校管理科學主任李少如擔任創院院長，創立以來享有高度國際性，為教育部遴選國家級雙語重點學院之一，超過50%學院教授開授全英語課程，擁有數個面向全球的國際學士班…
工商管理學學士
工商管理學學士（，簡稱BBA或B.B.A.）也常作商业管理學士或商學學士，是商業和企業經濟學的學士。在美國，這學士學位會在完成關於一個或多個工商領域的四年全日制課程授予，而歐洲則是三年。工商管理學學士課程通常包括一般工商課程和特定領域的高級課程。 內容 這學位能夠提供一家公司中功能範疇的一般知識和範疇間的關係、聯繫，同時可以提供在一些特定範疇內較專業的知識。工商管理學學士課程能讓學生接觸到多元化的「主要科目」，並讓學生專門於一些特定的學…
管理硕士
管理碩士、管理學碩士或譯商業管理碩士（；縮寫為MM），是商學院提供的一種碩士學位。修業年限通常為1至2年，全職進修。 課程設計與工商管理碩士相似，但招生的工作經驗要求與MBA相比，門檻較低，僅需1至2年全職工作經驗，因此學生年紀普遍較年輕。在中國大陸，該學位一般稱為「管理學碩」，與其他普通碩士學位入學門檻類似，修業期限通常為2至2.5年。 有時各校頒授的學位名稱會略有不同，例如：商業和管理碩士（Master of Business an…
浙江大学管理学院
浙江大学管理学院是浙江大学的一所学院，属于社会科学学部。设创新创业与战略学系、数据科学与管理工程学系、服务科学与运营管理学系、领导力与组织管理学系、市场营销学系、财务与会计学系、旅游与酒店管理学系7个系。学院原位于浙江大学紫金港校区智能化管理大楼，後搬遷至大西區新管理學院大樓。 概况 目前在校生计3900人，其中280名博士生、540名硕士生、1200名MBA专业学位学生、740名EMBA专业学位学生、460名工程硕士学位学生、680名…