歧義句構

歧義句構（amphibology, amphiboly）也称歧義結構，指的是一個句子由于出现引发歧義的文法結構，導致句子能以多種不同方式被解读的情形。

值得一提的是，一些歧義句構在特定的语境下可解读出正确意思，因此也可算作园径句型。

示例
歧義句構可分为以下几类：

停顿不明
句子停顿的地方不同，或者不该停顿的地方停顿了，可使句子产生歧义。

汉语

• 县里的通知说，让赵乡长本月15日前去报到。（让赵乡长本月15日去报到 / 让赵乡长本月15日之前去报到）
• 有空姐教你。（教的人是姐，等她有空時 / 教的人是空姐）
• 毛不易掉的牙刷。（不容易掉毛的牙刷 / 毛不易遗失的牙刷）
• 无线电法国别研究。（对无线电法律进行国别研究 / 法国别研究无线电）
• 预防传播性疾病。（预防传播性的疾病 / 预防性疾病传播）

日语

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法语
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** 若理解为否定词，则句意为“无门可售”； 若理解为名词，则有固定搭配 ，句意为“租赁物待售”。

修饰不明
句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确定性，容易引发歧义。

• 他是我剛認識的小明的哥哥。（我剛認識的人是小明 / 我剛認識的人是小明的哥哥）
• 台北和花蓮的某些地方。（台北全域和花蓮的某些地方 / 台北的某些地方和花蓮的某些地方）
• 王林回到家，看了十天的报纸。（看报纸看了十天 / 看了十天里出版的报纸）
• 他和几个学校的校长合影留念。（他和几所学校的校长合影 / 他和几个本校的校长合影）

对象不明
这种歧义的产生，主要是由承前省略不当造成的。

• 饭吃完了。（吃完了一顿饭 / 没有剩饭了）
• 喝一点点吗？（喝一点点水吗 / 喝一点点奶茶吗）
• 他发表的那篇文章，批评的人很多。（批评文章的人很多 / 文章里批评了很多人）

相關概念

• 轄域：邏輯學上常用轄域的概念分析語句的意義。
• 歧義謬誤
• 辨慶讀法

外部連結

• [http://resources.edb.gov.hk/~chinjour/no72/72_08.htm 歧义结构的类型及其消除方法]