马来西亚教育
马来西亚的教育体系源自英国教育制度，主要因为马来西亚曾为英国殖民地之一。马来西亚教育注重考试制度，并通过多种统一考试评估学生的学术能力与资格。学制為小学6年、初中3年、高中2年，小学教育为免费教育，且自2025年起，中小学共11年教育被列为强制教育。 特征 马来西亚教育可分成几个阶段： 托儿所教育（） 幼儿教育 （马来文：Pendidikan Tadika）（） 小学教育 （马来文：Pendidikan Sekolah Rendah）（…
标签：#馬來西亞歧視問題
共 4 篇文章
新经济政策 (马来西亚)
1969年的五一三事件發生後，第二任马来西亚首相敦阿都拉萨領導的政府於1970年提出了新經濟政策（；），旨在改變馬來人和其他種族之間的社會和經濟鴻溝。這個以種族為劃分界線的社會改造計畫，被認為是个雄心勃勃但也極具爭議性的政策，該政策在1990年撤销后，由國家發展政策（）所取代。 歷史 在英殖民时代，馬來人在社会、政府职务与就业上皆拥有一定的优先權，當馬來亞聯合邦在1957年宣佈獨立后，联邦宪法中拟定了第153條文，内容阐明最高元首为马来…
馬來西亞土著
馬來西亞土著（馬來語：Bumiputera），在《馬來西亞憲法》下指的是馬來西亞的馬來人，及沙巴和砂拉越的原住民族。Bumiputera一詞源自梵文 Bhūmiputra（天城文：），意指地球之子或是土地之子，這是由於Bumi一詞有“土地”和“地球”之意。在馬來西亞，中文使用者一般都使用“土著”一詞來稱呼這些人，不過這並不是文意上所描述的那種森林部落裡的土人，而一般人在這時候使用「土著」一詞時，指的是法律規定的本地族群，而當中馬來人佔了…
土著權威組織
土著權威組織（，簡稱），是馬來西亞一個提倡馬來人至上的非政府組織，由依布拉欣阿里在2008年大選後成立並擔任主席。2014年時，土著權威組織聲稱其成員人數達42萬人。2010年9月，依布拉欣阿里表示60%的土著權威組織成員均為巫統黨員。但是，依布拉欣阿里和巫統秘書長東姑安南只承認部份巫統黨員是土著權威組織成員，否認兩者有聯繫。土著權威組織被認為是為感覺自己的權益被非馬來人挑戰的馬來人爭取和捍衛權益。 土著權威組織因對非馬來人（尤其是華人…