标签:#克拉克大學教師

共 5 篇文章

雷蒙德·卡特尔

雷蒙德·-{zh-tw:伯納;zh-cn:伯纳德;zh-hk:巴納特;}-·卡特尔 (,),是一名英国和美国心理学家,创立晶体智力和流体智力理论解释人类认知能力。在卡特尔92年的人生中,以多产著称,最终发表了55本著作,约500篇论文,以及30项标准测验。 卡特尔致力于使用严格的科学方法,他很早就建议将要素分析方法应用于心理学,以取代他所称的“口头理论”。卡特尔在应用要素分析方面最重要的成就之一是分析出人类个性的16种根源特质。他相信,…

埃德温·加里格斯·波林

*'(,)是一位美国实验心理学家,克拉克大學和哈佛大学心理学教授,1928年担任美国心理学会会长,主要作品有《实验心理学史》(A History of Experimental Psychology)等。 参考文献 外部链接 [https://web.archive.org/web/20101209134046/http://www4.nationalacademies.org/nas/nasdece.nsf/(urllinks)/NA…

艾伦·丘吉尔·森普尔

艾伦·丘吉尔·森普尔(Ellen Churchill Semple,1863年1月8日-1932年5月8日)是一位美国地理学家以及人文地理学學者,並研究环境保护主义、環境決定論等相關概念,也是美国地理学家协会的首位女主席。 参考文献

法蘭茲·鮑亞士

弗朗茨·博厄斯(,),是德國裔美國人類學家,現代人類學的先驅之一,享有“美國人類學之父”的名號;他也是语言学家,美国语言学研究的先驱。他开创了人类学的四大分支:体质人类学、语言学、考古学以及文化人类学。如同許多當年的先驅者,博厄斯的學科訓練來自其他學科;他获得物理學博士,並從事地理學的博士后研究。他將科學研究方法運用於人類文化與社會的研究,這個領域先前根植於圍繞著奇聞軼事的巨型理論論述。 早年生活與教育 法蘭茲·鮑亞士生於德国北莱茵-威…

理查·拉薩魯斯

理查·拉薩魯斯(Richard Lazarus,), 美国应激理论的现代代表人物之一,1989年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。对情绪和适应作了大量的研究。关于应激反应的对付过程,他提出了认知评价的重要性,认为生活过程中的其它因素都是以认知评价为转移的。