1961年教育法令
《1961年教育法令》（Education Act, 1961）是马来西亚联盟政府根据《拉曼达立报告书》（《1960年教育检讨报告书》）所制订的，此法令在绪论部分声称引述《1957年教育法令》所规定的国家教育政策，但内容相异，更把原文“同时也维护及扶持我国其他族群语文和文化的发展”字眼完全删除不提。 1961年10月21日，在华社和反对党激烈反对下，国会仍通过《1961年教育法令》，把《1960年教育检讨报告书》的建议赋予法律地位。此法…
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大同韓新傳播學院
大同韩新学院（英文：Oneworld Hanxin College）是一所马来西亚的私立华文传播学院，目前孕育了大量大马专业媒体人才，亦是全马华文传播教育历史最悠久的高等学府。 简介 大同韩新学院创立于1988年，位于蕉赖皇后镇的新校舍于2018年尾启用。迈入创校第三十八周年，大同韩新学院已培育了无数的媒体人，至今也不忘初心一直秉持着有教无类及平民收费的精神继续办校。2年4个月的文凭课程（Diploma）学杂费以廉宜著称，同时，也提供奖…
友谊花开
友谊花开是马来西亚沙巴州各源流中学华文学会及中学生的联谊团体，友谊花开是在1977年由亚庇沙白学院华文学会发起，被称为沙巴州中学生的“文艺母亲”，宗旨是发扬民族艺术、推广健康文艺、建立爱心社会、培育未来领袖。 它借着举办全州中学生生活营、年度中学生文娱晚会、戏剧营及各种华人文艺活动，历年来栽培了许多擅长舞台表演艺术者及文艺青年，在提高沙巴州华族青少年对本身民族文化之认同感方面做出重要的贡献。 凡是在中学生时代参与友谊花开活动者，在毕业后…
华文独立中学
华文独立中学简称独立中学或独中，是由马来西亚华人民辦私立中学总称，區別於國民型華文中學。目前共有63座分布在各个州属。其运作是由华校董事联合总会和华校教师公会（合称董教总）负责。马来西亚华文独立中学的政策就是要肩负着发展中华民族母語教育，为国储才的教育任务。 由于华文不是马来西亚官方语言，华文中学在马来西亚独立后全被改制为国民型华文中学，而不接受改制的就称作独立中学，独中方面须在经济上自力更生，因此独中成了民办的教育体制，学生除了要自行…
安顺三民独立中学
安順三民獨立中學（）是馬來西亞霹靂的一所華文獨立中學。三民學校於於1929年2月12日設立。校名三民，取義於三校即是由華僑、培華及安順女校中華合併而成三民學校，由先賢許明寶、陳新水、陳正開、鄭其錐、林采仁、葉廷佳倡議合辦。1948年增設初中部，校名改為三民中小學校，聘招關海博士任首任校長。1952年中小學校務分開。1958年中小學被諭令分治，於是有三民中學。1961年教育法令之實施，1962年中學改制，一分為二，為三民獨中及三民华中。 …
太平华联中学
华联独立中学（英语：Hua Lian Private High School) 是马来西亚霹雳州太平华文独立中学，兄弟学校有太平华联国民型华文中学 参考 外部链接 [http://hualian.edu.my/ 官方网站] [https://www.facebook.com/taipinghualian/ 官方脸书专页]
王叔金
王叔金（），社会工作者、企业家、慈善家和华文教育家。他出生于中国福建省永春县锦斗乡隔后村，于1903年南下马来亚（今马来西亚）谋生。他透过与霹靂州怡保和务边的矿场工人进行日用品交易创造了财富，后来成为霹雳实兆远曼绒县（前称天定县）的商人。他陆续开设杂货店，同时在曼绒县甚至远至泰国的勿洞投资橡胶园和商业房产，并把所得回馈社会，主要用于实兆远的慈善和教育计划。 早年生活 王叔金1884年11月21日生于中国福建省，永春县，锦斗乡，隔后村，1…
檳吉臺灣學校
馬來西亞檳吉臺灣學校，簡稱檳吉臺校，英文校名縮寫為CTSP（Chinese Taipei School Penang），前身為檳城臺灣僑校（Penang Tai Chiao School），由「英業達集團」創辦人溫世仁先生設立於1991年，為海外第一所臺灣學校。 學校成立之初尚無校舍，因此租借檳城韓江中學（今韓江學院）部分教室進行教學；1996年，遷校至檳城中路「閱書報社」；2004年，「閱書報社」業主欲收回建物成立「檳城孫中山紀念館」…
吉隆坡臺灣學校
吉隆坡臺灣學校（Chinese Taipei School Kuala Lumpur），原名吉隆坡中華台北學校，縮寫常作CTSKL，是馬來西亞台商總會於1991年授權中馬區聯誼會籌辦。成立目的是為了解決台商子女的教育問題。现任校長是鄭雅芬。擁有小學一年級至高中三年級的直升系統，且還設有附設幼兒園，提供從三歲至十八歲的教育流程，高三可享有僑考的福利。並且推行三語並行(國文、英文、馬文)。 吉隆坡臺灣學校採臺灣學制，一學年分上、下兩學期，上…
1920年学校注册法令
《1920年学校注册法令》是马来亚于英国殖民时期所颁布的一项法令。 1920年以前英政府对华侨学校采取放任政策，认为华侨学校正面临着缺乏经费和收费高的问题，会坚持不下去。但是在华侨资产家及热心人士的赞助下，华侨学校越来越多，越办越好，令英殖民当局心惊胆颤，不得不横加干涉，以避免日后华侨民族意识抬头，反抗英政府的压迫。 1920年10月，英政府颁布了《学校注册法令》，以制止华侨学校和民族主义不断增加的趋势。以下为《1920年学校注册法令》…