费青
费青(),号图南,又号仲南,曾用笔名胡冈,江苏省吴江县人,中华民国及中华人民共和国法学家。 生平 高中畢業後考入東吳大學醫學預科。“五卅”事件,費邀請惲代英、蕭楚女演講來東吳演講;並組織東吳大學學生會,創辦“平成工人義務夜校”。1926年,被推舉為全國第八屆學生代表大會江蘇代表,赴廣州參會。回蘇後因遭孫傳芳通緝離開蘇州。費後來轉學至東吳大學法學院(上海)就讀法專。1929年畢業後,经东吴大学法学院院长吴经熊介绍,到四川新改为国立的国立成…
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费青(),号图南,又号仲南,曾用笔名胡冈,江苏省吴江县人,中华民国及中华人民共和国法学家。 生平 高中畢業後考入東吳大學醫學預科。“五卅”事件,費邀請惲代英、蕭楚女演講來東吳演講;並組織東吳大學學生會,創辦“平成工人義務夜校”。1926年,被推舉為全國第八屆學生代表大會江蘇代表,赴廣州參會。回蘇後因遭孫傳芳通緝離開蘇州。費後來轉學至東吳大學法學院(上海)就讀法專。1929年畢業後,经东吴大学法学院院长吴经熊介绍,到四川新改为国立的国立成…
费孝通江村纪念馆()是一座位于江苏省苏州市吴江区的纪念馆,中国民主同盟爱国主义教育基地。 历史 2010年10月23日建成开放,位于江苏省苏州市吴江区七都镇开弦弓村。主要由费孝通纪念亭、费达生江村陈列馆以及江村历史文化陈列馆三部分组成。由同济大学建筑与城市规划学院设计师李立设计,占地面积为10,000平米,总建筑面积2,234平方米。 1936年费孝通在吴江县等待出国留学前初次访问调查开弦弓村,并以此写下论文《开弦弓,一个中国农村的经济…
费达生(),江苏吴江人,中华人民共和国蚕业教育家。 生平 1903年出生于江苏省吴江县的一个教育世家。1917年毕业于明华女校,1920年7月毕业于江苏省立女子蚕业学校,师从郑辟疆。1923年毕业于日本东京高等蚕丝学校(现东京农工大学)。同年回国拒绝在上海日本工厂职位,返回家乡吴江县回母校任教,同时改良品种推广种植,1924年在江苏省吴江县开弦弓村创办育蚕改进社,1929年又在此地建立了蚕业合作社,还推荐费孝通去开弦弓村考察,促使他根据…
费振东(),江苏吴江人,费孝通之兄。 生平 费振东早年曾在南洋公学学习,并加入中国国民党。后因从事革命运动,于1926年逃亡至荷属东印度。此后曾担任过苏门答腊棉兰《民报》主笔、巴达维亚八帝贯中华学校(今八华学校)教师、棉兰中华商会秘书主任等职。1940年因以参与抗日活动而被荷印政府驱逐,后赴新加坡经营化学椰油工厂。太平洋战争爆发后前往苏门答腊,参与成立华侨总会并曾任秘书长。后又担任中国民主同盟执委。1948年再度被驱逐出境后前往香港,任…
“中华民族多元一体格局”是人类学家费孝通1988年提出的理论。 简称中华民族多元一体。 内容 费孝通认为:“中华民族作为一个自觉的民族实体,是近百年来中国和西方列强对抗中出现的,但作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的。”中华民族有: 多元一体的民族-国家认同观念。 多元一体的历史文化结构。 多元一体的政治制度。 有学者认为该理论也可以理解为“文化多元和政治一体”。周伟洲乃进一步认为,中华民族的文化本身就是多元一体的,且伴随…
差序格局是费孝通早期著作《乡土中国》中对中国社会结构特点的归纳,而且以此与西方社会系统比较。这一理论影响广泛。 起源 阎明提出,差序格局是“乡土中国”的组成部分和特征之一,而“乡土中国”概念与美国社会人类学家的“乡土社会”概念有密切联系。差序格局包含多个思想来源:“人类学亲属制度研究,与杨朱思想相关联的绝对‘自我主义’,儒家思想中的‘人伦差等’及‘推仁’、‘修齐治平’等。”潘光旦对儒家社会思想的研究,为差序格局奠定了基础。李树青提出了差…
郑辟疆(),江苏吴江人,中华人民共和国蚕业教育家。 生平 担任苏南蚕丝专科学校、江苏浒墅关蚕丝学校校长。1954年,当选第一届全国人民代表大会代表。 参考