语感并非严谨的语言学术语,而是语言教育中的一种高度概括而抽象的表述。
语言教学者们认为,语感是一种动态的语言运用能力,体现了人对语言的直觉。狭义上的语感大致包括两者,一是熟练运用某语言的语法规则,不会犯语法上的错误;二是熟悉该语言对事物的认知和表述习惯,表达自然贴切。例如,普通话学习者在表达家庭成员的数量时,不会说出量词错误的「我家有三只人」,也不会用偏客观描述的「我家有三个人」,而会说「我家有三口人」:这体现了其语感较好。吕叔湘认为,语言教学需培养学生在语义、语法、语音等方面的敏感性,此即语感。
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