掌握学习（），又譯通達學習或精熟學習，是一种基于行为主义理论的教学模式，认定如果提供适当的学习条件，绝大多数儿童都能掌握学习内容。掌握学习是一种方法，要求学生证实他们已经熟练掌握了当前的学习目标，然后才能进入后继的学习目标。
教师对学生的评价更多地采用，而不是。
参见
- 本杰明·布卢姆
- 教育目标分类学
- 教学设计
- 教育心理学
- 翻转课堂
参考
*Block：学校、社会和掌握学习（Schools, Society and Mastery Learning）.
*本杰明·布卢姆：All Our Children Learning.
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