霍爾蘭六邊形（)，又名霍爾蘭職業類型論，是由心理學家約翰·霍爾蘭(又譯霍蘭德)於1990年發明，主要應用於生涯規劃及職業輔導，藉以協助受測者了解自己人格特質，並選擇能反映個人人格特質的職業
。
霍爾蘭最初是將他的六種類型分為「運動型、智力型、審美型、支持型、說服型和順從型」。隨著理論的發展，他後來就將其改成了「實做型（做事者）、研究型（思考者）、藝術型（創造者）、社會型（幫助者）、企業型（說服者）和事務型（組織者）」。霍爾蘭的六種類型彼此存在著一些相關性。他也在其理論中說道「職業的選擇是一種個性的表達」。
R: 實做型
喜歡面對「事」，對需要運動協調、技能和力量的工作感興趣。解決問題的方法是實際去做，而非坐下來談論或思考它。偏好具體方法而非抽象理論。例如：
*工程師
*太空人
*牙醫
*卡通片繪製
- 司機
*外科醫生
- 考古學
*武術
*物理治療
- 建築師
*飛機師
*消防員
*程序员
*農學
*運動員
- 運動醫學
*廚師
*機械工程/汽車工程
*獸醫
*醫生
*護士
I: 研究型
喜歡面對「事」及「想法」。喜歡思考與觀察而非行動；喜歡組織並理解信息，而非說服。例如：
- 化学家
*心理學家
*技术写作人员
*科學家
*程序员
*注册会计师
*金融分析師
- 經濟學家
*電腦科學家
*精神科醫生
*精算師
*數學家
- 醫生
- 藥劑師
*護士
A: 藝術型
喜歡面對「想法」及「人」 。傾向有創造力、開放、創新性、原創性、洞察力、敏銳、獨立和情緒。他們反對結構及規則，但享受跟人或體力有關的任務。他們往往比其他類型的人更情緒化。例如：
- 公共關係
*平面設計師
*作家/ 詩人
*技术写作人员
- 音樂治療
*音樂家
*烹飪藝術
*畫家
*新聞業
*聖職者
*舞蹈治療
*模特兒
*翻譯員
*攝影師
S: 社會型
喜歡面對「人」，並在教學與助人時感到滿足。相較於變得很聰明或富有，他們往往更對於與人的親密關係感到興趣。例如：
*社工
*居民組織
*律師
*音樂治療
*消防員
*教育
*教學科技
*教師
*理財規劃師
*聖職者
*圖書館員
*翻譯員
*醫生
*藝術治療
*藥劑師
*護士
*顧問
*顧客服務
E: 企業型
喜歡面對「人」及「數據」。他們往往是善於言談的人，並用此技巧來領導或說服人。重視名譽、權力、金錢和地位。例如：
*公共衛生
- 公共關係
- 公共政策
*出版業
- 地產
- 市場策劃 / 廣告策劃
*法學 / 政治學
*金融分析師
*保險
*律師
*理財規劃師
*新聞業
*經紀人
*聖職者
- 電話直銷
*零售
*管理
- 管理顧問
*精算師
*顧客服務
C: 事務型
喜歡面對「事」及「數據」。喜歡規則與規範，並強調自我控制；不喜歡無結構或含糊不清的工作或人際關係。重視名譽、權力和地位。例如：
*工商管理
*工程師
*技术写作人员
*房產仲介
*校對
*秘書
*接待員
*教學科技
*理財規劃師
*程序员
*會計師
*零售
*圖書館員
- 精算師
*銀行/投資銀行
*編輯
*學術行政 / 辦公室行政
*藥劑師
*護士
*顧客服務
參看
*性格-职业匹配理论
*職業
*生涯規劃
*邁爾斯-布里格斯性格分類法（Myers-Briggs Type Indicator）
*人格心理學
*職業發展手冊
參考書籍
*
*
外部連結
一般連結
- [https://web.archive.org/web/20060126231653/http://learning.sohu.com/2004/05/06/65/article220036555.shtml 搜狐：兴趣测验和能力倾向测验的发展]
- [http://www.self-directed-search.com/ Holland's Self Directed Search]
- [https://web.archive.org/web/20050921061755/http://eslmi15.esc.state.nc.us/soicc/explore20.asp?CallBack=explore17.asp NC Careers]
*[https://web.archive.org/web/20060207081759/http://www.oln.org/student_services/plan_your_education/assess_interests.php Ohio Learning Network]
*[http://www.nycareerzone.org/graphic/assessment/index.jsp CareerZone]
*[https://web.archive.org/web/20060427024717/http://www.mncareers.org/start_exploring.asp?pageid=se02 Minnesota Careers]
*[https://web.archive.org/web/20060428191159/http://www.soicc.state.nc.us/soicc/planning/c1a.htm North Carolina SOICC]
- [https://web.archive.org/web/20060504000649/http://www.creativecareers.com/research.htm The Arbitrary Nature of Holland's RIASEC Types: A Concentric-Circles Structure]
大學及學院的就業中心連結
- [https://web.archive.org/web/20070505122053/http://www.caswcmc.edu.hk/web/protential/swf.htm 宣道會陳朱素華紀念中學：升學擇業小組：個人升學／職業前景導向調查]
- [http://www.csc.vsc.edu/careers/career/home.html Castleton State College]
- [http://www.k-state.edu/acic/career/holland/holland.html Kansas State]
- [https://web.archive.org/web/20060421032401/http://saweb02.studentaffairs.ohio-state.edu/posts/careerconnection/files/SIIMAJOR.pdf Ohio State]
- [https://web.archive.org/web/20060505133107/http://uhs.berkeley.edu/students/careerlibrary/links/assess.shtml U.C. Berkeley]
- [https://web.archive.org/web/20051215173856/http://www.usi.edu/cac/holland.asp University of Southern Indiana]
參考文獻
激勵理論
僱傭
個人發展
性格分類
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