科尔多瓦大学自治运动

科尔多瓦大学自治运动，又称大学改革运动（），是阿根廷近代史上的一次學生運動。1918年3月，阿根廷中部的国立科尔多瓦大学学生举行了遊行示威，要求改变大学落后、陈旧的教学管理机制，但遭该校校长等行政管理者束之高阁，因此学生决定扩大运动，并发表了《科尔多瓦宣言》，要求采取改革措施，变革大学管理机制，最终，伊波利托·伊里戈延总统接受了示威学生的要求，同意对该校教育制度进行改革、并决定在全国各大学实行大学自治管理机制。

背景
拉美大学自治的发展
自1492年航海家哥伦布发现美洲大陆以后，西班牙与葡萄牙两国相继在美洲建立殖民地，以后大量拉丁裔移民从伊比利亚半岛来到殖民地定居，为满足移民及其后裔的教育需求，西班牙殖民帝国在今墨西哥、秘鲁、阿根廷等地的城市陆续建立高等院校。1573年，殖民者在今阿根廷建立了科尔多瓦。

与此同时，西班牙本土的萨拉曼卡大学等学校已经从传统的学者行会转变为近现代的大学，大学生也可以在一定限度上参与管理自己的学校；这种自治理念也传入了拉丁美洲的各大学，因当时的大学主要为殖民政府培养行政管理者，学生对大学治理的参与也被殖民者视为毕业后从事殖民管理工作的提前演练，因此，殖民政府默许包括最高学院在内的部分高校实行小范围的大学自治。

19世纪初，阿根廷脱离西班牙殖民帝国独立，并将最高学院收归国有，更名为国立科尔多瓦大学，此时，受到法国《拿破仑法典》及实证主义思想的影响，一些政治家及学者主张将大学置于政府严格管理下，因此，便废除了殖民地时代的大学管理模式，更长期控制着该校的经费预算、主要人事任免。在这一阶段，尽管在多明戈·福斯蒂诺·萨米恩托等教育家的支持下，国立科尔多瓦大学引入了一些教导数学、物理、化学、矿物学、植物学、动物科学和天文学等自然科学的教授，但并没有扭转学校殖民主义、教权主义特色的人才培养体系，该校仍然崇尚精英教育，专业多样化色彩并不明显，新兴的自然科学类专业并不如医学及法学两门传统专业受到师生重视，而教学及学术自由则在总体上受到天主教会之教权主义的束缚，发展缓慢，仅保留了自主考试、授予学位与從業資格培訓证书等少数权力；进入20世纪，在阿根廷、智利、秘鲁以及乌拉圭的一些大学，有学生开始组织游行示威，要求政府对大学进行改革，并切实保障学校的学术自由。

阿根廷現代國家的興起
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自胡利奥·阿根蒂诺·罗卡于1880年出任阿根廷总统开始，经济自由政策得到该国连续十届联邦政府的执行与强化，在政策激励下的重塑了阿根廷社会和经济的面貌；从503公里陡增至31,104公里；小麦年出口从10万吨增至250万吨，冷藏船的应用使牛肉年出口从2.5万吨增至36.5万吨，令阿根廷跻身于世界出口五强之列；受惠于系统，该国识字率从22%激增至65%，比部分拉美国家五十年后的水平还高。首都布宜诺斯艾利斯也从“大农村”转身成为国际化的“南美巴黎”。

与此同时，阿根廷产业结构也趋于多样化，投身于商业及工业等非农产业的移民及其后代逐渐形成了该国中产阶级的主体，他们在经济上取得了一定成就，但在政治等领域却受到保守势力的漠视及排斥；他们对于保守派垄断大学教育模式颇为不满，并呼吁政府对大学进行改革，以令大学更为现代、民主，从而适应经济社会发展的需要。墨西哥革命及1917年宪法皆在一定程度上保障了该国工人阶级与农民的权益。在墨西哥发生的这些变革也让阿根廷人了解到拉美其他地区的旧有社会结构开始发生改变。

思想進步與學術繁榮
除了科尔多瓦国立大学之外，布宜诺斯艾利斯大学、国立拉普拉塔大学等高等院校于19世纪先后在布宜诺斯艾利斯省建立、、曼努埃尔·加尔维斯、等思想家本身也是任职于大学的学者，抑或是与大学保持着紧密的联系；他们的理论观点也对学生观念的转变起到了引领作用。该国还有思想家提出反对实证主义，主张理想主义。而在学校里，不少阿根廷大学生通过阅读专著及期刊，参加大学校园里的讲座、讨论会等形式，接触到了社会民主主义及理想主义等思想，学校课程安排的天主教色彩也颇为明显，甚至因此被学者视为考迪罗“精神上的总督区”以及“孤芳自赏的贵族学校”。

但在1915年，国立科尔多瓦大学毕业生发表演讲批判学校采行形式主义，教学方式陈旧古板，忽视现实生活相关的知识，并要求学校进行改革。罗加还敦促科尔多瓦的在校生通过集体行动推动改革实施。在罗加的倡议下，自1916年起，、、等一批知识分子开始投身于大学改革运动中；同年，该校行政管理机构最高委员会决定取消医专生住院实习的规定，又在未征得学生同意的情况下，以经济和道德理由强行关闭了该校医学院的宿舍，此事件随即成为了该校改革运动的导火线，该校校长仍然呼吁学生在4月返校上课，学校最高委员会还将学生们的抗议活动定调为对学校行政及教学工作的扰乱及严重违反校纪的行为，学生们也不示弱，3月31日，他们上街进行宣传游行，向民众宣传大学改革的目标及必要性，还在里维拉·因达特剧院举行了一次大规模集会，、、等学生代表宣布将于翌日罢课，4月1日，他们正式罢课，此举导致学校最高委员会决定关闭大学，也引起了阿根廷中央政府的关注，而学生与校方亦各自派出了代表，试图寻求总统伊里戈延的支持。

参考文献