大學排名

大学排名（）指的是根据不同的因素对高等教育中的最好机构进行排名。一些排名是针对单个国家或地区的机构进行排名，而另一些排名则是针对全球范围内的机构进行排名。排名通常由杂志、报纸、网站、政府或学术机构进行。排名除了可以针对整个机构外，还可以针对特定的项目、院系或学校而进行。一些排名以机构资金、研究成绩、和校友成功为衡量标准；也有一些排名还可能考虑专业知识、学生选择、奖项数量、国际化、毕业生就业、产业联系、历史声誉和其他标准的各种组合。

排名最初是为了本科生和他们的父母而建立的，但关于排名的解释、准确性和实用性存在着很多争议。评选方式多样性的不断扩大以及随之而来针对每种评选方式的批评都表明在该领域缺乏共识。此外，似乎有可能通过过度的自我引用或研究人员在调查中相互支持来操纵排名系统。事实上，国际研究显示表明优秀学生认为大学排名靠前能带来特别的利益，积极地影响他们的职业机会和人生质量。排名靠前的大学常常收到更多的学生申请，而排名靠后的大学生源数量可能下降。然而，排名影响着一大批利益攸关方的选择和决定。而大学本身用许多方式使用排名，其中一些是正向的，而有一些是负向的。

全球排名
在所有的全球大学排名中，历史最悠久并影响力最深远的大学排名为夸夸雷利·西蒙兹的“QS世界大学排名”、《泰晤士高等教育》的“THE世界大学排名”，上海软科教育信息谘询公司的“世界大学学术排名”和《美国新闻与世界报道》的《U.S. News全球最佳大學排名》。上述四个排名及其他全球主要大学排名都是基于大学的研究表现，而并非它们的教学表现。这些被批评为“主要基于可以衡量的内容，而不是与大学必然相关和重要的内容”，

虽然一些排名试图使用师生比例等指标来衡量教学，但高等教育政策研究所指出，所使用的指标与研究的关系比教学质量更密切，例如 “师生比例几乎是衡量研究活动的直接指标”，“博士生比例在很大程度上也是研究活动的指标”。

有些排名，较为知名的如QS世界大学排名、THE世界大学排名和U.S. News全球大學排行榜等，会采用所谓的声誉调查。它们的有效性受到了质疑，“大多数专家对简单地询问一群相当不随机的教育工作者和其他参与学术事业人士的意见之可靠性提出了高度批评”；包括丹麦和荷兰在内的一些国家会将大学排名作为积分移民项目的一部分，而俄罗斯等一些国家会自动承认部分排名靠前大学的学位。排名还会影响寻求政府奖学金留学的学生——在蒙古和卡塔尔，奖学金仅限于授予被高排名的国际大学录取的学生。而且它们可以决定政府是否承认外国大学的资质——马其顿自动地承认THE-QS、SJT或USNWR排名中的前500名大学。当慈善家考虑哪所大学提供最好的品牌形象和投资回报的时候，他们也参考排名。德国电信承认它用排名系统去影响它关于专业席位的决策，而波音公司说它将使用排名数据决定“哪些大学……分享[它]……在职业教育和补充培训方面支出的1亿美元。”大学正在设定优先事项并把资源分配给可以帮助促进它们的排名的学科和研究领域。许多政府在决定资源分配和机构资质鉴定的时候使用排名。雇主是另一个经常使用排名去衡量毕业生成功可能性的群体，这让他们更不愿意去录用来自排名不佳的大学的毕业生。根据Alexa Internet的数据显示，QS世界大学排名是全球范围内查看次数最多的大学排名。

需要注意的是QS世界大学排名与泰晤士高等教育世界大学排名之间的关系。在2004年到2009年期间，Quacquarelli Symonds曾经与《泰晤士高等教育》合作发布了“泰晤士高等教育-QS世界大学排名”。但到了2010年，《泰晤士高等教育》结束了与Quacquarelli Symonds的合作，而转与汤森路透合作创建一种新的排名统计方式，因此泰晤士高等教育-QS世界大学排名的排名方式变为由Quacquarelli Symonds独家使用。此外，Quacquarelli Symonds也曾短暂与《美国新闻与世界报道》合作，《美国新闻与世界报道》将这份排名称为“世界最佳大学排名”。但是到了2014年10月，《美国新闻与世界报道》也发布了自己的首份世界大学排名——US News全球大學排行榜。

根据2016年的说明显示，QS排名使用从74,651名学者和研究员以及37,781名招聘专员收集的同行评审数据。

泰晤士高等教育世界大学排名
世界大学学术排名
U.S. News全球大學排行榜
其他世界排名

世界大學排名中心大學排名

特色排名
废止排名
国家或地区排名
臺灣
相关争议
没有进入排名可能意味着一所大学被外国博士生、“世界级”科学家、学术伙伴和慈善家忽视。而且由于排名利用的标准和数据最能记录生物科学的表现，艺术、人文和社会科学容易受到伤害。诸如工程、商业和教育等专业学科没有很强的同行评议出版的传统，它们也面临着压力。

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