學者症候群

學者症候群（）是指僅在某個很有限的領域有超出常人的表現，然而卻廣泛地在其他方面有明顯的心智障礙。這樣的突出表現有多種不同形式，包括演奏樂器、繪畫、記憶、心算、日曆運算能力等。學者症候群常見於自閉症、亞斯伯格症候群或腦傷患者身上。學者症候群並沒有被正式納入DSM-5的診斷，因為其心智障礙的部分多半可以歸類於其他疾病。

定義
學者症候群有兩大重點特徵，即：
#認知能力上有缺憾－例如，整體的智商 （不一定是標準化測試結果的智商）可能明顯低於 100（而智障定義上是 IQ 低過 70）；
#同時，在某些領域上能力極高（特殊才能），遠遠超越人類平均水平，與其有缺陷的普遍認知能力不相稱；

有研究者主張，學者症候群並非二元劃分：一個人不可被簡單歸類為「有」或「沒有」學者症候群，而是有程度程度之分－即使是沒有智力缺憾者，亦可能呈現在某些能力上超乎常人的情況；典型的學者症候群個案，只是在這點上有極端的表現，例如在日常自理上表現出明顯困難，但在其擅長的範疇則有天才般的表現。

註釋
參考資料
外部連結