擴散性思考(Divergent thinking)是一種思考的過程及方法,透過討論許多可能的處理方式,可以得到有創意的概念。擴散性思考一般是以自發性、非線性思維的方式進行,因此許多的概念可能在一些新的認知方式下出現了。在進行中,會在短時間內討論許多可行的作法,並可能在各作法中發現有意料之外的關聯性。在擴散性思考後,會再用聚斂性思考針對概念及資訊再整理及組織,會依照一些合理可行的步驟,整理出一個處理方式,有時可能就是正確的做法。
心理學家乔伊·保罗·吉尔福特在1956年首次提出聚斂性思考(convergent thinking)及擴散性思考的概念。
活動
可以促進擴散性思考的活動有:建立問題列表、留時間思考或冥想、腦力激盪法、subject mapping、畫概念图、旅行、玩桌上的角色扮演遊戲、製作藝術品以及自由寫作。自由寫作時,可以專注一個主題,在短時間內以意識流的方式,持續不停的寫作。
相關條目
*水平思考
參考資料
外部連結
- [https://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U&feature=player_embedded "Changing (Education) Paradigms"] by Sir Ken Robinson - video animation by the Royal Society of Arts
- [http://education-portal.com/academy/lesson/divergent-thinking-in-psychology-definition-examples-quiz.html Divergent Thinking in Psychology: Definition, Examples and Quiz]
- [http://www.edutopia.org/blog/fueling-creativity-through-divergent-thinking-classroom-stacey-goodman Fuel Creativity in the Classroom with Divergent Thinking]
- [http://www.psychologytoday.com/blog/turning-straw-gold/201302/what-type-thinker-are-you What Type of Thinker Are You? When you get stuck in convergent thinking, you miss possibilities open to you]
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