路德會啟聾學校

{{Infobox_School
| name = 路德會啟聾學校
| image=
| motto= 聾人得恩
| established = 1968年入讀路德會啟聾學校的學生必須被定為嚴重聽障（即雙耳都有聽力問題），在教育局安排下才可入讀。学校以基督教教育为宗旨，致力于学生在灵、德、智、体、群、美六育的均衡发展，期望他们成为荣神爱人的社会栋梁。它是香港目前唯一一所专门为双耳有严重至深度听障的学童提供教育的特殊学校，学生均由教育局分派。

歷史
路德會啟聾學校創立於1968年，原名為路德會望覺啟聾學校。最初，校舍設於九龍大角咀櫻桃街路德會沙崙學校5樓，又曾因課室不敷應用而借用位於又一村的協同神學院部份院舍作為教學用途。

由於空間嚴重不足，此校自1977年起已申請遷校，直至七年後才獲批葵涌新校舍用地。至1990年2月，現址落成，中小學部遷入新校舍上課。。2015年，學校再獲二百四十三萬元的資助，使計畫得以繼續推行，包括繼續發展《字典》。

自2018/19學年起，隨著真鐸學校弱聽部結束辦學，路德會啟聾學校成為全港唯一一所提供小一至中六課程的聽障學校。

==歷任行政人員

言語治療服務
言語治療服務包括評估、治療，以及為家長及老師提供諮詢服務，包括專業意見和培訓。

評估方法：
*語言能力評估測驗：雷妮氏語言發展量表；
*發音能力評估測驗：香港粵語發音測試；
*校內言語及溝通科成員所制訂之語言及發音測驗；
*遊戲、說故事、談話；
*課堂及課餘時的觀察；
*家長和老師對學生日常生活表現的評語。

訓練內容：
*發音技巧訓練；
*語言表達及理解訓練；
*溝通及社交能力訓練；
*聽覺訓練；
*口腔肌肉活動訓練；
*聲線控制能力訓練；
*粵語拼音教學。

聽覺服務
聽覺服務包括助聽器檢查、人工耳蝸處理器檢查、電池代購服務、耳模服務，以及聽覺檢查服務。

爭議
早年此校規定採用口語、並於低年級輔以唇語作教學媒介，被指在手語教學問題上的立場搖擺不定，窒礙學校推行「手語輔助教學計劃」及《啟聾手語視像字典》的發展。

平等機會委員會高級機構傳訊主任陳潔貞表示，人工耳蝸的助聽功能一般，曾有學生反映，經常只聽到微弱的聲音，無法解決學習困難。該校會在課堂上會以口語和手語並行教學，利用手語來輔助教學，讓學生更容易理解和吸收。香港中文大學手語及聾人研究中心總監鄧慧蘭教授認為，要聾童掌握不同的溝通工具，是十分困難的。聾校應該先將教學工具規劃化，編定一套以手語輔助口語的教學法去指導學生。她已編定全港第一部圖文並茂的手語字典，令手語發展趨向成熟，希望將來可以成為一種獨立的語言，有效地推廣手語教育。該校社工黃顯文認為，以唇語作溝通的方法始終是單向和被動的。他也認同聾健社群的看法，要實踐真正的聾健相融，最徹底的方法是讓健聽人士學習手語，運用聾人的母語作為教學語言，揭開聾人教育的新一頁。

參見
手語輔助教學計劃

註解
參考資料