赫伯特·乔治·布鲁默（，）是一名美国社会学家，主要研究兴趣在符号互动论和社会学研究方法。布鲁默相信社会实体是由个人通过集体或者个体的行动创造出来，而热衷于推广解读乔治·贺伯特·米德的社会心理学学说，并将其归为「符号互动论」。布鲁默在一系列文章中阐释发展了上述的思想脉络，后来这些文章中有许多整合到了其著作《符号互动论》中。他的作品中一直贯穿着一个主题，即主张社会实体的创造是一个持续的过程。
个人生平
赫伯特·布鲁默于1900年3月7日生于美国密苏里州圣路易斯。1905年，布鲁默随家人移居韦伯斯特格罗夫斯（）一处农场，但其父仍然每日来往圣路易斯经营橱柜生意，布罗默即在这样的环境中成长。布鲁默就读于韦伯斯特格罗夫斯高中，后于1918年至1922年间入读密苏里大学。高中时布鲁默父亲的木匠铺曾遭遇火灾，为恢复营生，布鲁默被迫辍学帮忙打理，当时布鲁默一直在经济问题和劳动中磨砺，至于如此。为筹集大学学费，其在暑假还要从事临时工的工作。在密苏里大学本科求学时，布鲁默有幸从学于社会学家和心理学家。
1921年布鲁默在密苏里大学获得学士学位，第二年又得到硕士学位，1928年取得博士学位后，布鲁默接受芝加哥大学的教职，并在芝大跟从米德继续自己的研究，调研人与世界之间的互动，逐渐为此研究的前景而入神。在此布鲁默从1927年任教至1952年。1952年，布鲁默离开芝加哥大学，到伯克利加州大学主持发展新组建的社会学系。在伯克利，布鲁默受任为社会学系主席，其一直担任这一职位，直到1967年退休。布鲁默在1960年代奠定了伯克利加州大学社会学系的声望，由于这一贡献，其在去世后也受到赞扬。
1952年，布鲁默担任美国社会学协会第46任主席，就任致辞为论文《社会学分析与「变量」（）》，到1986年布鲁默为荣休教授，直到去世前不久仍然勤勉于著述与研究。1987年4月13日，赫伯特·布鲁默去世。
职业橄榄球运动经历
布鲁默在芝加哥大学期间，有相当一段时间（1925年至1933年，包括其攻读博士学位的全过程）在芝加哥红雀（）作为职业球员效力。芝加哥红雀现名亚利桑那红雀，是美国全国橄榄球联盟的成员。布鲁默在1925年赛季中贡献两次达阵，第一次达阵在对阵密尔沃基獾队（）一场比赛第四节时，推进3码；第二次达阵则是在同獾队另一场比赛第二节时，向前推进30码以上。在队伍中布鲁默承担边锋、后卫以及其他一些位置的职责，整个职业运动生涯中得到过8、20、17、15一共四个球衣号码。在1925年赛季中，红雀队荣获联盟冠军——然而当季劲旅波茨维尔栗色队（）因故被取消资格，这一队伍的过往成绩更好，故红雀的胜利至今。布鲁默获选进入了联盟1929年的最佳阵容（）。然而乔治·贺伯特·米德在芝加哥大学工作时，对这一社会分析的理论进路，于其早期发展即已大有贡献。布鲁默则将符号互动糅合到其于芝大的教学之中，而在保持这一理论传统的生命力上出力良多。其将自己论述符号互动论的文章集成一卷，在内将符号互动抽象成概念，合为三大要点：
- 人对于事物（包括其他个体）是基于认识到的意义而行动；
** 此处对行动者的主观认知有特别强调，因为诠释行动的正是他们；
** 需要意识到，客体对于一个人的意义或者价值，同对另一个人的可能不一样——社会学家不应当将人的行动压缩成社会法则和规范；
** 布鲁默强调这一点，是因为担忧我们对自己行动的主观意义有可能被社会的法则和规范遮蔽。
- 事物的意义，从人与他同伴之间所具有的社会互动中生发出来；
** 将意义看作是行动者一系列的诠释行动；
** 行动者给予客体以意义，基于这些意义采取相合的行动，之后又会修订意义指导未来的行动；
** 行动者在心中和自己对话，这样决定出意义，在遇到超出常规的事情时尤其如此。他所谓符号互动的理论，按一些人提出的意见，是由此更接近于一套理论框架（建立在意义的特别重要性
意义、客体、行为之间这样复杂的互动，布鲁默反复强调它是人类才有的独特过程，因为它要求的是以对符号的诠释为基础的行为回应，不是以环境的刺激为基础的行为回应。就社会学研究方法之传统的、建立在实证主义基础上的一套进路而言，布鲁默的观点直接挑战了它的思维过程，故围绕着布鲁默对经验研究的社会学进路，一直有许多争论。
布鲁默相信实证主义的方法用在社会研究上时，就产出对社会世界的经验事实毫无了解的成果。因为人们行动是面向这样的、建立在他们赋予不同客体的主观意义（符号互动论）之上的世界，无数个体也就建构出本就主观的无数世界。所以，「客观的」分析也本来就屈从于研究者自己的社会事实，只是记录研究者自身对社会互动所作出的假定，最终会产出偏倚的发现。
}}那么真正经验意义上的事实，就是从人的互动发源。因此，结合背景来理解人的行动，就是可信的社会研究之本。这篇论文里，布鲁默表达出他所见社会研究中变量分析的短处，提到：「于控制变量的选择而言，显著缺乏其规则、指导、限制、禁则」。总之他感到变量分析需要看得更慎重、更精准，这样来检视变量正确不正确、和手头的社会调研有没有连接。
以下是布鲁默不以其为广范的所谓广范变量：
- 常用的一类变量，对于和给定的历史文化背景相联系的客体，这类变量表示客体的分类；
- 抽象的社会学类别，例如「社会互动」；
- 特别的一套类别术语，例如「年龄、时间、权威」。
布鲁默认为这类短处严重但并不关键，随着经验的积累可以克服。这篇致辞意在质疑，在更广阔的尺度下研究人类群体时，变量分析的适合程度几何。
对托马斯和兹纳涅茨基的批判
1939年，布鲁默出版《社会科学研究批判：评估托马斯和兹纳涅茨基所作〈身处欧美的波兰农民〉》，批判的社会理论，在当时正时兴。布鲁默表示：
一句话，布鲁默意识到，在社会中态度和价值之间没有区分清楚，即使社会理论家，要区分二者也有难度。
集群行为
在罗伯特·帕克工作的基础上，布鲁默1939年发表文章，提出了社会学一个新的分支，即集群行为（）。这一研究领域现在已经十分成熟，所致力的是探究集群的行动以及行为中，没有为结成机构的结构或者架构所组织起来的那些。布鲁默的兴趣特别在于那些发生不能预测的事情、而扰乱了有标准的团体行为时，自发出现的那些集合协作。在他看来这种现象之后接连发生的事件，集合起来在社会不断的转变中就是一大关键要素。
与乔治·贺伯特·米德的关系
布鲁默同乔治·贺伯特·米德的关系颇有名声。布鲁默追随米德的社会心理学研究，探索自我和社会之间的关系；搭建符号互动论一事，米德也深有影响。米德将社会心理学的主观领域转变成了布鲁默的社会学。布鲁默从米德那里受教得到的一个重要方面在于，我们既然要理解社会行动的意义，就一定要将自己放到别人站的角度上，这样才能真正了解别人的感觉中，哪些社会符号是重要的。然而，布鲁默也偏离了米德的研究，他倡议使用更着眼于微观的进路来研究社会学，注重个人符号化的意义和主观的意识。
学界对布鲁默的批评
有许多人认为布鲁默的理论是对米德的简化和扭曲。不少当代的观点则将「布鲁默式的互动论」看作「老一套」，因为这一理论没有注意到性别问题（依女性主义者的批评）又过于保守。布鲁默在其研究《电影和生产》（1933年）中，发展了一套观察方法论，为社会学作出了贡献；这套方法论依靠电影式的视觉感知，称为符号互动论。通过将早期电影中充斥着的、有关色情影像的部分全部除去，通过对主题作出精神分析的解读，布鲁默自称所发展的研究范式科学客观地观察了社会。因为如此，一项研究通过考察女性主义电影，表示布鲁默的方法论表现得有如「无性」。这项研究同样提出，符号互动论需要更多地将种族、阶级、性别列入需要考虑的事项之中。更有观点认为布鲁默式的互动论，其社会建构主义的观点对人类生活的记述「过度社会化」了，低估乃至忽略了人的无意识行为。
对符号互动论的批评
布鲁默之符号互动论的理论固然迷人，但其主观、强调社会某些不同方面，以此种种特点仍然受到批评。有观点认为这一理论过于主观，对日日重复的生活强调过甚，同时注重个人的社会构建，却忽视了社会结构。更进一步的批评就建立在对社会结构的忽视之上，认为社会结构对个人行为本有冲击，符号互动论则引开了对这类冲击的注意力。这些社会结构包括国家、文化、经济之类。也有看法认为符号互动论倾向于忽略阶级关系及相异的社会阶层所带来的种种限制。
在经验研究方面的批评
- 布鲁默贡献的方法论，实际上难以执行；
- 在意义研究的方面，布鲁默既然回绝行为主义的研究进路，在符号互动论的框架内进行社会研究，本身在经验意义上就构成挑战。DBO模型受到批评主要在于其分析的规范性不足，经验上也缺少验证。莱切尔曼写道，布鲁默的框架和当代社会学家的研究方法之间实有相隔，希望使用布鲁默的想法可以将如今的张力看作一种集体情感，从而贯通这一间隔。
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** 学界已经视本作为在文化上影响重大的作品，在美国属于公有领域。
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** 布鲁默在本作中批判托马斯与兹纳涅茨基的研究，认为二人未能成功分辨两个概念，即作为主观想法的态度和作为社会集体之构成元素的价值，以致他们的研究不可靠。
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** 为社会心理学研究提供了社会行为主义的视角，特别注意到科学和心理学课题方面的语言机制问题。
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** 文集，在表述符号互动论时特别强调布鲁默的大前提：「人类面对事物采取行动，是建立在这些事物对他们所具有的意义之上；这些事物的意义，又源自人和他周围的人所作的社会互动；这些意义要处理、要修正，则通过解读的过程」。
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** 布鲁默逝世后出版，包括一篇透过符号互动论分析大规模社会组织的研究。
注释
文内引注
参考来源
延伸阅读
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外部链接
*[http://www.brocku.ca/MeadProject/Blumer/Blumer_Bibliography1.html 传记]
*[https://brocku.ca/MeadProject/Blumer/1933/Blumer_1933_toc.html Movies and Conduct]
*[http://www.databasefootball.com/players/playerpage.htm?ilkid=BLUMEHER01 运动生涯记录] ，在
*[https://www.asanet.org/about/governance-and-leadership/council/presidents 美国社会学协会历任主席（附照片）]
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