國語傳習所

國語傳習所，是台灣日治初期的初等教育學制與場所。此學制或場所的制定或設立，確定日本統治者對台灣在「放任驅逐」與「同化」兩教育政策中，選擇了後者。國語傳習所也成為台灣首個西式教育的學校，更成為後來公學校的前身。因當時台灣已屬日本領土，國語傳習所一詞中的「國語」即為日本語。

歷史
1895年（明治28年）日本接收台灣後，積極就台灣教育制度研擬未來發展方向。在設立芝山巖學務部學堂受阻與六氏先生事件後，台灣總督府並沒有放棄普及日語的施政重點。根據台灣總督府第一任學務部長伊澤修二發表的《台灣教育意見書》表示，日本統治台灣之後，最重要工作正是普及日語，因此，所有對台灣總督府的教育制度研擬，也繼續以此為目標。

1896年（明治29年）3月31日，臺灣總督府公布的「臺灣總督府直轄諸學校官制」（敕令第94號），為國語學校、國語傳習所、國語學校附屬學校等「直轄諸學校」的各級公務人員建立法律基礎。

5月21日，臺灣總督府公布直轄國語傳習所名稱、位置（府令第4號），共有臺北、淡水、基隆、新竹、宜蘭、臺中（位置彰化）、鹿港、苗栗、雲林、臺南、嘉義、鳳山、恒春、澎湖島（位置媽宮城）等14所。

6月22日，發布「國語傳習所規則」（府令第15號），確定國語傳習所的主旨、科別（區分甲、乙科），以及各科別的學生年齡限制、學習科目、學習期間。，今台中東勢國小）
**南投分教場（今南投南投國小）
*鹿港國語傳習所→彰化國語傳習所（今彰化中山國小）
**鹿港分教場（今彰化鹿港國小）
**北斗分教場（今彰化北斗國小）
*苗栗國語傳習所（今苗栗建功國小）
**大甲分教場（今台中大甲國小）
**後壠分教場（又作後壠街分教場

;臺東廳：
*臺東國語傳習所（今台東大學附小）
**馬蘭社分教場（今台東新生國小）
**卑南社分教場（今台東南王國小）
**奇萊分教場（今花蓮明禮國小）

;澎湖廳：
*澎湖島國語傳習所（今澎湖馬公國小）
**白沙島分教場
**大赤崁分教場（今澎湖白沙赤崁國小）
**小池角分教場（今澎湖西嶼池東國小）
**隘門分教場（今澎湖湖西隘門國小）

1898年8月至1900年9月
;臺南縣：
*恆春國語傳習所（今屏東恆春國小）
**豬朥束分教場（今屏東滿州國小）

;臺東廳：
*臺東國語傳習所（今台東大學附小）
**馬蘭社分教場（今台東新生國小）
**卑南社分教場（今台東南王國小）
**奇萊分教場（今花蓮明禮國小）
**太巴塱分教場（今花蓮光復太巴塱國小）
**璞石閣分教場（今花蓮玉里樂合國小）

;澎湖廳：
*澎湖島國語傳習所（今澎湖馬公國小）
**白沙島分教場
**大赤崁分教場（今澎湖白沙赤崁國小）
**小池角分教場（今澎湖西嶼池東國小）
**隘門分教場（今澎湖湖西隘門國小）

1900年10月至1905年3月
;臺南縣恆春辦務署→恆春廳：
*豬朥束國語傳習所（今屏東滿州國小）
**內獅頭分教場（今屏東內獅國小）

;臺東廳：
*臺東國語傳習所（今台東大學附小）
**馬蘭社分教場（今台東新生國小）
**卑南社分教場（今台東南王國小）
**奇萊分教場（今花蓮明禮國小）
**太巴塱分教場（今花蓮光復太巴塱國小）
**璞石閣分教場（今花蓮玉里樂合國小）
**薄薄分教場（今花蓮吉安宜昌國小）
**太魯閣分教場
**知本分教場（今台東知本國小）
**太麻里分教場（今台東太麻里大王國小）
**公埔分教場（今花蓮富里國小）
**成廣澳分教場（今台東成功忠孝國小）

相關條目
*公學校
*蕃人公學校
*蕃童教育所
*小學校
*國民學校

注釋
參考資料
*島嶼柿子文化館，《台灣小學世紀風華》，2004年，台北，柿子文化