編序教學法

編序教學法（或programmed instruction，或譯作程序學習）是由行為學家史金納所發明，用來改善教學成果的教學法。這個方法由大量的應用心理學者和教師研究完成。

教材種類有教科書或教學機或電腦。其媒体展現了邏輯和循序測試。文字是一小步或一大部份。在每一步之後，學習者拿到一個問題，去測試是否理解？接著立刻公佈解答。這意味著學習者在全部階段，都得回應，並且立刻學到了。

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外部連結

• [http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E7%B7%A8%E5%BA%8F%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95 教育部數位教學資源入口網：編序教學法]
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