讀者劇場的英文為Reader's Theater，或是Readers Theater、Readers Theatre、Reader's Theatre、Readers' Theatre，這些名稱都是通用的，意指朗讀者的劇場。
在美國，讀者劇場(Reader's Theater)也被稱為室內劇場(Chamber Theatre)、朗讀劇場(Interpreters Theatre)、講台劇場(Platform Theatre)、團體朗讀(Group Reading)、多部朗讀(Multiple Reading)、舞台朗讀(Staged Reading)，或是協力朗讀(Concert Reading)等。不論讀者劇場的英文名稱為何，讀者劇場在許多方面都被用來當作是促進學生學習的有效方法。在國外尤其用來輔助閱讀困難的學生，提供有效的學習策略，並且藉此呈現文學不同的面向。
教師們喜歡利用讀者劇場來引導學生以戲劇演練的方式學習，主要的原因也就是讀者劇場最大的特色-它不是死背劇本、不需要製作道具、省去租借戲服的成本和麻煩，也不需要場景佈置，只要教室內的一個小空間，學生們便可以自成舞台隨時演練 。
Flynn(2004)認為讀者劇場是「一個團體使用綵排的方式，以大聲的朗讀來表現一個文本或是劇本，而非死記台詞。」讀者劇場並沒有企圖在文本呈現時把劇本藏起來，反之，表演者在朗讀時手裡可以拿著劇本；或是將劇本放在譜架上，放在表演者前面。參與讀者劇場的人可能分配到個人朗誦或是團體的合誦，朗誦時是強調將文字由口中表達出來，其他表現如：朗讀的聲音表情(vocal expression)和手勢，而非在舞台上的肢體表演和走位(blocking)。Neill Dixon，Davies，Politano (1996) 和Jo Worthy & Prater (2002)。
讀者劇場怎麼教
讀者劇場的運作大致可分為四個階段:
3.1記錄下文本的主要事件。3.2確認作者的目的。3.3定義作者所寫的最重要的句子。3.4刪除其他不是關鍵的文句和結果。
#將角色以不同顏色標記。
#指派參予者符合他程度的角色。
#讓參予者以不同顏色的筆註明他們的台詞，並粗略唸過一次。
#決定讀者劇場呈現的地點。
階段二：綵排
階段三：評量
階段四：表演
讀者劇場的劇本與相關資源
劇本下載：
*https://web.archive.org/web/20080820013208/http://playbooks.com/free.shtml
*https://web.archive.org/web/20100808131132/http://www.storycart.com/scripts_free.php
*http://www.scriptsforschools.com/
*http://www.thebestclass.org/rtscripts.html
*http://www.storiestogrowby.com/script.html
*http://www.teachingheart.net/readerstheater.htm
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